第四屆“華圖杯”公務(wù)員素質(zhì)大賽的社會(huì)價(jià)值

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，華圖將“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)神圣使命，符合國家“科教興國”戰(zhàn)略中“堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置”的基本方針，是具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義的。第四屆“華圖杯”公務(wù)員素質(zhì)大賽，是華圖教育全面踐行“誠信為根、質(zhì)量為本、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的偉大核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，它的全程公益，為公職培訓(xùn)領(lǐng)域深刻詮釋了“科教興國”戰(zhàn)略的精髓思想；它的成功舉辦，標(biāo)志著華圖教育在履行社會(huì)責(zé)任道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　易定宏

　　教育，承擔(dān)著“民族進(jìn)步”的動(dòng)力和希望，而作為一家德聚最優(yōu)秀人才，仁就基業(yè)長青的教育機(jī)構(gòu)，華圖教育舉辦公務(wù)員素質(zhì)大賽的初衷，也是希望通過這樣一個(gè)平臺(tái)，將最優(yōu)秀的人才選拔上來，通過專業(yè)性的培訓(xùn)，提升他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高整個(gè)公職隊(duì)伍甚至整個(gè)中華民族的綜合素質(zhì)。這是一個(gè)遠(yuǎn)大而宏偉的目標(biāo)，而公務(wù)員素質(zhì)大賽只是華圖教育邁向這個(gè)宏偉目標(biāo)過程中很小的一步。隨著義務(wù)教育的強(qiáng)力保障和高等教育的大力普及，越來越多的人開始將注意力投入到了在職培訓(xùn)領(lǐng)域，正因?yàn)槿绱�，公�?wù)員素質(zhì)大賽才更加具有核心競爭力和社會(huì)價(jià)值，才更能凸顯出華圖教育“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的崇高使命。

　　學(xué)員：成長在華圖，收獲在華圖

　　專家級(jí)的師資團(tuán)隊(duì)、權(quán)威級(jí)的國考預(yù)測、人性化的課程設(shè)置、一對一的貼心服務(wù) 公務(wù)員素質(zhì)大賽不僅為學(xué)員們提供了一個(gè)自我成長、自我鍛煉的舞臺(tái)，還為彼此創(chuàng)造了一個(gè)交流感情、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，讓大家在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲友誼、收獲快樂。

　　在第四屆“華圖杯”公務(wù)員素質(zhì)大賽即將結(jié)束的時(shí)候，四位學(xué)員為大家飽含深情地朗誦了這樣一首詩：

　　“第一次見到你，我膽怯而拘謹(jǐn)，言語中流露出的陌生，是初次見面時(shí)的那份坦誠。但，我們因著同一個(gè)目的，從祖國的四面八方趕到這里，這份陌生和拘謹(jǐn)，也隨著這個(gè)共同的話題而悄然散去。

　　聊學(xué)校、聊家鄉(xiāng)、聊旅途 于是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們之間，擁有很多很多共同的話題。一樣年輕的生命、一樣火熱的青春、一樣激情的夢想都將我們緊緊凝聚在一起。

　　相逢是一首別樣的歌，輕快的旋律唱出了我和你初識(shí)的快樂。在這個(gè)戀戀三秋的季節(jié)里，我們將共同走過一段人生中最難忘的時(shí)光，共同演繹一段洗盡鉛華的過往。

　　在這處遠(yuǎn)離城市的寧靜角落，留下了我們最難忘的一段過往；在這個(gè)玲瓏精致的小院里，種下了我們快樂如歌的一段時(shí)光。今天，當(dāng)我側(cè)身守望回憶的時(shí)候，彌漫在心頭的，仍然是一股脈脈的溫情，柔柔的、暖暖的、甜甜的

　　那充實(shí)忙碌的學(xué)習(xí)、那酣暢淋漓的快樂、那簡單淳樸的情懷，那開懷一笑的瞬間 你們用真誠，澆開了我們之間清澈純凈的友誼之花，也刻下了我與華圖最親密的一枚印記。

　　怎能忘記，那些為我們備戰(zhàn)國考指明了復(fù)習(xí)方向的恩師們；怎能忘記，時(shí)裝秀上你那爆笑全場的精彩演技；怎能忘記，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)你慷慨激昂的陳詞；怎能忘記，偵探推理時(shí)你眼中若隱若顯的恐懼

　　親愛的朋友，或許，你我之間，只有這七天朝夕相處的短暫記憶，但是這份相知相惜的情誼，卻永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月的流逝而漸漸遠(yuǎn)去。

　　生命中無比燦爛的一段時(shí)光，是你們給予的，生命中最最珍貴的一份友誼，是在華圖締造的。雖然，我有千般的不舍、萬般的留戀，可還是難以躲過這傷感離別的今天。

　　過了今天，我們都將奔向各自的世界，生命中或許再也找不到如此的相濡以沫；過了今天，你是否還記得曾經(jīng)的承諾，這一路走來，我們用汗水和淚滴寫下共同的誓言。

　　親愛的朋友，請別忘記這里，這里，有我們青蔥的身影，和深秋里紅火的那抹記憶。親愛的朋友，請放心去飛，說好了不流淚，可你卻為何又一次淚眼迷離 ”

　　成長在華圖、快樂在華圖、友誼在華圖、收獲在華圖 這是學(xué)員們心底最真切的吶喊，也是華圖前行道路上最強(qiáng)大的動(dòng)力。

　　華圖：全程公益、奉獻(xiàn)為本

　　在每個(gè)教育從業(yè)者的心中，都會(huì)有一個(gè)關(guān)于公益的夢想，那就是讓所有的求學(xué)者都能夠及時(shí)獲得豐富的教育資源，從而在求學(xué)道路上找到適合自己的最佳成才捷徑，最終實(shí)現(xiàn)更多的人生夢想。在這一點(diǎn)上，華圖教育也不例外。

　　為了讓更多的人掌握更多的知識(shí)和技能，從而擁有改變自己人生的能力，同時(shí)也為了最大限度地體現(xiàn)華圖教育“行公益之善，盡教育之美”的活動(dòng)宗旨，身體力行“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的偉大使命，他們在本屆華圖杯公務(wù)員素質(zhì)大賽中實(shí)行全程公益、全程奉獻(xiàn)的方針政策，沒有讓學(xué)員花一分錢，沒有讓選手操一次心。正如華圖教育運(yùn)營總監(jiān)丁亞在閉營儀式上說得那樣：

　　“從整個(gè)教育行業(yè)來說，華圖教育作為以盈利為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該將單純地傳授知識(shí)、提高考試通過率作為企業(yè)發(fā)展的唯一方向，在整個(gè)社會(huì)綜合素質(zhì)不斷提高的大背景下，我們更應(yīng)該將 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 作為一項(xiàng)長久的、義不容辭的社會(huì)責(zé)任，用科學(xué)有效、切實(shí)可行的方法培養(yǎng)學(xué)員樂于助人、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)；鍛煉學(xué)員適應(yīng)社會(huì)、融入集體的綜合能力；塑造學(xué)員恪盡職守、愛崗敬業(yè)的高尚情操。

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在眾多取得豐裕經(jīng)濟(jì)收益的成功企業(yè)中，一批富有社會(huì)責(zé)任感和公益道德心的企業(yè)也在不斷涌現(xiàn)，在這些優(yōu)秀的企業(yè)中，不乏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的身影。作為以公職培訓(xùn)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的華圖教育，我們有責(zé)任幫助廣大考生樹立正確的從業(yè)觀、價(jià)值觀和人生觀，更有義務(wù)為廣大考生奠定公考基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)他們夢寐以求的 紅領(lǐng)夢 而努力。第四屆 華圖杯 公務(wù)員素質(zhì)大賽的全程公益性正是華圖教育 以人為本 教育理念的最高體現(xiàn)，彰顯了華圖人 獻(xiàn)身教育事業(yè)、造福紅色中華 的崇高理想。”

　　由此可以看出，華圖教育之所以將公益教育作為第四屆“華圖杯”公務(wù)員素質(zhì)大賽的一條主線，是基于以下兩個(gè)層面因素考慮的：

　　首先，面對市場競爭愈演愈烈、社會(huì)發(fā)展日新月異的無奈現(xiàn)實(shí)，如何提高企業(yè)的品牌知名度和社會(huì)美譽(yù)度就成為一些商家謀求發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。作為公職培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)的旗艦品牌，公益教育能夠最大程度地提升華圖的企業(yè)美譽(yù)度和品牌影響力，同時(shí)又能賦予素質(zhì)大賽深刻的內(nèi)涵，何樂而不為呢？

　　其次，企業(yè)的發(fā)展壯大又可以反作用于公益事業(yè)，讓公益活動(dòng)真正做到 為人民服務(wù)、為考生服務(wù) 的最終目的，從而獲得民眾的口口相傳，最終實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值的提升和企業(yè)更好地發(fā)展。

　　做一次公益事業(yè)并不難，難的是一如既往、始終如一地將公益事業(yè)作為企業(yè)發(fā)展過程中的一項(xiàng)最重要戰(zhàn)略決策去執(zhí)行。華圖教育的公益教育只是一個(gè)開始，未來怎樣？讓我們拭目以待。

　　社會(huì)：用責(zé)任鑄就豐碑

　　“取之于民，用之于民”是每個(gè)企業(yè)都應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，也是企業(yè)具備高度社會(huì)責(zé)任感的最真實(shí)體現(xiàn)。從汶川地震到南方雪災(zāi)、從舟曲泥石流到希望工程 每當(dāng)人民有難的時(shí)候，總會(huì)有一些企業(yè)站出來，扛起“抗震救災(zāi)、捐資助學(xué)”的大旗，用實(shí)際行動(dòng)履行作為一個(gè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。這些企業(yè)是可敬的，他們肩負(fù)起了社會(huì)賦予他們的責(zé)任，讓無數(shù)流離失所的家庭得到了溫暖的呵護(hù)；這些企業(yè)是可歌可泣的，他們踐行了“感恩群眾、回饋社會(huì)”的錚錚誓言，讓暖暖的愛流淌在神州的每一片土地。

　　從汶川地震的全國性捐款到玉樹震殤的親赴雪原；從常規(guī)性的大型公益講座到本屆素質(zhì)大賽的全程公益 華圖教育也用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了一座熠熠生輝的責(zé)任豐碑，為民眾上交了一份令全社會(huì)滿意的答卷。

　　當(dāng)然，僅靠華圖教育一己之力，我們無法改變整個(gè)社會(huì)的教育現(xiàn)狀，單憑幾次公務(wù)員素質(zhì)大賽，我們也不能提升整個(gè)公職隊(duì)伍的整個(gè)綜合素質(zhì)。這是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要社會(huì)上每一個(gè)人的參與，需要更多像華圖教育這樣公益奉獻(xiàn)的企業(yè)去籌辦。正如一家媒體在報(bào)道中所言：

　　“教育事業(yè)關(guān)乎國家未來，國民素質(zhì)彰顯教育真諦。中華民族國民素質(zhì)的整體提升，必須依靠全民行動(dòng)，在一個(gè)相對寬松、和諧的良好氛圍中去歷練出綜合素質(zhì)過硬的 公仆標(biāo)兵 。

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈，但是，在經(jīng)濟(jì)飛速增長的同時(shí)，我們也一定要加強(qiáng)對國民素質(zhì)的綜合培養(yǎng)和快速提升，從而進(jìn)一步提高整個(gè)民族的綜合實(shí)力。因此，我們說：一個(gè)良好的社會(huì)大環(huán)境是綜合型人才成長的搖籃，亦是提高國民整體素質(zhì)的最佳溫床。”

　　我們欣慰，華圖教育在公益助學(xué)道路上的矢志不渝，讓千萬考生看到了成功的希望、也讓無數(shù)寒門學(xué)子得到了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)和平等的教育機(jī)會(huì)；我們期待，在不遠(yuǎn)的將來，所有的企業(yè)都能夠站出來，讓失學(xué)兒童不再為求學(xué)而哭泣、讓災(zāi)區(qū)人民不再因饑寒而絕望、讓普通民眾不再因得不到更好的深造而苦惱。我們堅(jiān)信，這一天，不會(huì)遙遠(yuǎn)！

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