下去一個，讓老師上來

　　華圖十年，我在它的第十個成長年里，來到了這里。作為一名專職教師，授課是第一要務，半年的時間里，迎來了一批學生，又送走了一批學生，周而復始，我在和學生的交流中和他們一起進步成長。也許學生的記憶里，還有我清晰的面容，但是我現(xiàn)在能回憶起的，卻是他們模糊的容顏。在這些模糊的容顏里，有那么十幾張可愛的笑臉。

　　那是鄭州的一段記憶。在鄭州上過很多次課了，一般是上課完畢，在鄭州正常坐班。那一次，言語課結課后，我正常坐班。那天一大早，我就在負1層等電梯，等著等著，電梯終于從1樓下來了，電梯門打開，哇，一電梯滿滿的都是人，我草草看了一眼，就沒準備上去了，已經(jīng)擠不下了。我退后一步，準備等下一班電梯，就在這個時候，電梯里傳出來一個男生很大的聲音：下去一個，讓老師上來！我這才凝神看看里面，十幾張可愛的年輕的笑臉！有人已經(jīng)從電梯里讓出來了。我恍然大悟：原來這些是我前兩天剛教過的學生，他們是上樓上課的。我真是不好意思，因為我沒認出他們，而他們都清楚地記得我，我連忙示意讓學生上去，對他們招招手：“沒事，沒事，你們先上去上課吧！”電梯就這樣離開了我，帶著他們走了……

　　記憶中有很多東西，就是這樣，其實我們?yōu)槭裁茨苡涀∵@些，就因為它們都是我們過往生活中經(jīng)典的片段，就像有些事情為什么讓人刻骨銘心，就是因為它在我們生活中是沉甸甸的�，F(xiàn)在，那個班是什么班型，我忘記了；那個班多少人，我也忘記了；我什么時候教的他們在哪個教室教的他們，我也忘記了……我只記得一個男生大大的聲音：下去一個，讓老師上來！流露出樸素的真情，傳遞著平常的關愛，還彰顯著那么一點點青春年少揮斥方遒的豪放，這些已經(jīng)彌足珍貴了。對我而言，穿過歲月，那聲音將時時如在耳畔。我有時想：假如有一天我和他們面對面，他們意氣風發(fā)地朝我走來，我可能還是認不出他們，但是我的心里面，這段記憶早已扎根、發(fā)芽，還會開出美麗的花來……

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