2012年公務(wù)員面試輔導(dǎo)：社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題備考四大問(wèn)答

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　　2012年421聯(lián)考的筆試成績(jī)已經(jīng)公布，進(jìn)入面試名單的考生們歡欣鼓舞的同時(shí)開(kāi)始緊鑼密鼓的籌備接下來(lái)的面試了，面試中素有一種說(shuō)法：“得綜合分析者得天下”，而在綜合分析這個(gè)模塊里面，社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目是重中之重，下面筆者將社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目中考生常見(jiàn)的問(wèn)題整理出來(lái)，以饗讀者。

　　第一問(wèn)：社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目都是出自哪里?

　　面試當(dāng)中的社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目的材料一般都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)，而且基本是時(shí)下引起廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。涉及到的范圍一般為社會(huì)民生、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等，近兩年民生問(wèn)題尤其引起關(guān)注。社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目一般考察考試前半年內(nèi)發(fā)生的熱點(diǎn)話(huà)題，比如三聚氰胺事件發(fā)生以后，關(guān)于食品安全的問(wèn)題就屢屢出現(xiàn)在面試當(dāng)中，如果考生能夠?qū)τ谑称钒踩�的熱點(diǎn)材料事先做過(guò)充分的準(zhǔn)備，那么必當(dāng)胸有成竹、有備無(wú)患�？忌�在平時(shí)備考的時(shí)候可多關(guān)注主流期刊網(wǎng)站比如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《半月談》、《人民日?qǐng)?bào)》、近兩年的政府工作報(bào)告等等。

　　第二問(wèn)：面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目感覺(jué)無(wú)處著手，怎么辦?

　　社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目試題來(lái)源廣泛，很多考生對(duì)相關(guān)的背景材料不熟悉，再加之臨場(chǎng)緊張等心理因素，感到社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目非常難，出現(xiàn)這種情況非常正常。考生在備考的時(shí)候首先要保持對(duì)熱點(diǎn)話(huà)題的關(guān)注度和敏感度，爭(zhēng)取對(duì)見(jiàn)到的每一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題都有所了解，這樣見(jiàn)到問(wèn)題方能有話(huà)可說(shuō)，適當(dāng)背誦些有深度的評(píng)論語(yǔ)言作為積累如果在答題的時(shí)候用上有錦上添花的作用。

　　為了以防在考試中出現(xiàn)大腦一片空白的情況，準(zhǔn)備些社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目的答題思路還是非常有必要的，拿到一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目，首先要找到題眼也就是扣題，比如題目中問(wèn)的是談?wù)剬?duì)于國(guó)學(xué)熱的看法，就要找到國(guó)學(xué)熱流行的背景，接下來(lái)分析這個(gè)現(xiàn)象，如果認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象是好的，就著重談國(guó)學(xué)熱帶來(lái)的影響，如果認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象是不好的，就著重談它產(chǎn)生的原因，如果認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象有利有弊，就分別談下它的合理性和不合理性，影響和原因談過(guò)之后接下來(lái)就是怎么辦也就是找對(duì)策了，最后要結(jié)合自身崗位或政策理論進(jìn)行話(huà)題升華。以上為現(xiàn)象類(lèi)基本的答題思路：扣題—分析—對(duì)策—升華。

　　第三問(wèn)：回答社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目時(shí)怎樣避免過(guò)于模板化?

　　很多考生已經(jīng)熟練的掌握了社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目的答題思路，于是產(chǎn)生了一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題：每次答題說(shuō)的話(huà)都很相似，會(huì)不會(huì)被考官認(rèn)定模板化痕跡過(guò)重而造成低分?如今公務(wù)員面試反培訓(xùn)反模板的傾向愈演愈烈，這里面有幾個(gè)小技巧幫助考生避免模板化答題。

　　第一，乾坤大挪移。所謂乾坤大挪移，就是把以往的答題順序進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如先去分析原因逐層深入再轉(zhuǎn)向扣題述背景，再比如如果沒(méi)有找到合適的升華的語(yǔ)言就可以把升華這塊去掉，動(dòng)不動(dòng)結(jié)合自身崗位展望未來(lái)考官聽(tīng)多了會(huì)吐的。

　　第二，理論聯(lián)系實(shí)際。如今的公務(wù)員考試側(cè)重于考察考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，所以如果考生在回答社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目的時(shí)候能夠理論聯(lián)系自身工作實(shí)際的話(huà)會(huì)成為答題亮點(diǎn)，為自己加分不少。比如食品安全問(wèn)題，考生若之前做過(guò)質(zhì)檢工作便能夠從專(zhuān)業(yè)角度答題，若做過(guò)媒體工作也可以聯(lián)系媒體工作經(jīng)歷對(duì)食品安全問(wèn)題宣傳報(bào)道，引導(dǎo)人們建立正確的價(jià)值認(rèn)知，這些東西都是考生個(gè)性化的答案，鮮有雷同。

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