公務(wù)員行測資料分析題口算六步法則

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　　資料分析是行測科目必考內(nèi)容，避免不了要面對大量繁雜資料并對其進(jìn)行整理和綜合分析。就目前公務(wù)員行測考試趨勢來看，這種針對考生對各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解和分析的綜合能力的考查也變得尤為突出。我們對歷年考情的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分考生已經(jīng)足夠重視資料分析的復(fù)習(xí)，但在行測考試中這部分的得分仍較低。經(jīng)過大量的研究與輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)很多考生在計算過程仍然存在計算速度慢，較易失誤等問題。同時很多考生也反映在做資料分析題的時候往往會有這樣的感觸：題目會做，但耗費時間較長，且容易出錯。針對這種情況公務(wù)員考試在線網(wǎng)專家經(jīng)過大量的沉淀與研究提煉出一種新型速算方法：口算終極六步(最后只需其中一步即可)。希望能對各位考生備考有所幫助。

　　資料分析口算終極六步法則

　　第一步：定位;

　　第二步：選取百分?jǐn)?shù)規(guī)則;

　　第三步：五舍六入法則;

　　第四步：分子分母大小關(guān)系，引起的差與和問題;

　　第五步：倍數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)化;

　　第六步：百分?jǐn)?shù)為此類運算的最終結(jié)果。

　　案例分析

　　(1)349.34/(1+23.06%) 、 349.34/(1+3.06%)

　　第一步：任何百位數(shù)(十位、千位數(shù))除以1+百分比，所得的結(jié)果仍為百位數(shù)(十位、千位數(shù));運算前期，可將百分比寫成小數(shù)，以便后續(xù)對位作差或和。案例(1)最終結(jié)果為三位數(shù)。

　　第二步：選取百分?jǐn)?shù)的基數(shù)為“分母”，分為三個層級，層級越細(xì)，精確程度越高;

　　案例(1)百分?jǐn)?shù)選取如下：層級一，100%對應(yīng)123.06;層級二，10%對應(yīng)12.306;層級三，1%對應(yīng)1.2306。

　　第三步：四舍五入規(guī)則在此類運算中小改動， 6則進(jìn)位、 5則舍掉;如，349.34可當(dāng)做349;123.06可當(dāng)做123;因為最終的運算時允許一定范圍的誤差，而作為公考要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)足夠。

　　第四步：參照分母選取的百分?jǐn)?shù)，目的是使分子、分母之間的差值接近，以便于三個層級的依次運用;而考試未必用到第三層級，往往第一層級已經(jīng)足夠。

　　案例(1)分解初期：100%對應(yīng)123.06，則把300%對應(yīng)369，與分母349最為接近(第一層級已經(jīng)選擇完畢，而且與我們的要求相符，此種選擇暗含整十、整百的思想，望謹(jǐn)記);分解中期：369與349相差20，選取百分?jǐn)?shù)的分母比分子大，因此我們應(yīng)該在初期百分比的基礎(chǔ)上減去20所對應(yīng)的百分比，而10%對應(yīng)12(12.306當(dāng)做12處理)，則20%對應(yīng)24(第二層級則在此步分解終結(jié));分解末期：我們本需減掉20所對應(yīng)的百分比即可，減掉20%之后，多減了4，所以應(yīng)該再加上4所對應(yīng)的百分比，因1%對應(yīng)1.2306，所以3.5%約等于4，(此不需要簡單的倍數(shù)關(guān)系估算，在熟練后即可靈活運用)。

　　第五步：得到答案。300%-20%+3.5%=283.5%，此時百分號即可省略，283.5即為我們所求的最終結(jié)果。

　　注意事項：

　　(1)此類運算，如此繁瑣的文字解釋是為了閱讀者方便，并且自己可以分解并不斷推演，隨著熟練程度的不斷提升，中間的若干環(huán)節(jié)直接可以省略;

　　(2)第一類允許的誤差范圍為1-2，此為運算的最大誤差;而資料分析本身所提供的數(shù)據(jù)，差距在3以上。

　　(3)分子、分母以前三位直接對應(yīng)(作差)，最終注意結(jié)果小數(shù)點即可。如，349.34/(1+23.06%) 可寫作349.34/123.06 ;349.34/(1+3.06%) 可寫作349.34/103.06 。

　　同理解決349.34/103.06，100%對應(yīng)103.06，則300%對應(yīng)的是309，349比309多40，則在300%的基礎(chǔ)加上40所對應(yīng)的百分比，10%對應(yīng)是10，所以加上40%即可，則答案為340。(允許答案誤差為1) 

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