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北京逐步建立“自下而上”公務(wù)員培養(yǎng)選拔鏈

2012-12-20 09:05:13 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:中國組織人事報(bào)

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  “年輕干部到基層去,優(yōu)秀干部從基層來。”審視3年來北京市的干部流動(dòng),我們不難發(fā)現(xiàn),北京市正逐步建立起來自基層的公務(wù)員培養(yǎng)選拔機(jī)制。

  據(jù)記者了解,北京市連續(xù)3年從基層一線公開遴選市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員,總?cè)藬?shù)達(dá)278名,與此同時(shí),1233名市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員下派基層鍛煉,3.8萬余人次通過競爭走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

  公開遴選、基層鍛煉與競爭上崗相結(jié)合,不僅打通了北京市市區(qū)縣干部流動(dòng)的“上下通道”,優(yōu)化了黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),而且建立了年輕干部從基層選拔、在基層培養(yǎng)的機(jī)制,激發(fā)了公務(wù)員隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。

  公開遴選:278名基層干部“直升”市級(jí)機(jī)關(guān)

  “在公務(wù)員隊(duì)伍中,最了解群眾所需所想的,往往是基層公務(wù)員。而他們?cè)谝痪工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),正是市級(jí)機(jī)關(guān)需要的。”北京市公務(wù)員主管部門有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

  北京市先后于2010年5月、2011年3月、2012年5月開展了三次公開遴選公務(wù)員工作,從基層擇優(yōu)選用人才,優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。遴選對(duì)象范圍為區(qū)縣機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)及其派出機(jī)關(guān)、垂直管理單位區(qū)縣及以下機(jī)關(guān),具有基層工作經(jīng)歷的正科級(jí)以下公務(wù)員。

  3次公開遴選中,共有74家市級(jí)機(jī)關(guān)提供了274個(gè)職位,最終入選278人,平均年齡34.6歲。其中,科員占66.2%,副科級(jí)職務(wù)占26.6%,正科級(jí)職務(wù)占7.2%。

  如何提高選人“精準(zhǔn)度”,使優(yōu)秀基層公務(wù)員“上得來”,遴選部門“選得準(zhǔn)”,到崗工作后“用得上”,是公開遴選公務(wù)員保質(zhì)保量的關(guān)鍵。

  為真正實(shí)現(xiàn)“人崗相適、職位匹配”,北京市在統(tǒng)一規(guī)范的基礎(chǔ)上,賦予遴選單位“四個(gè)自行”自主權(quán)遴選單位自行擬定實(shí)施方案,體現(xiàn)個(gè)性化需求;自行安排實(shí)施步驟,為統(tǒng)籌安排遴選和其他工作提供方便;自行決定測評(píng)內(nèi)容,倡導(dǎo)干什么考什么,實(shí)施差異化命題;自行決定選用人選,在選拔任用權(quán)限內(nèi)不受干預(yù)。

  遴選的全過程“透明”,程序公開,網(wǎng)上公示,考場錄音錄像,群眾參與打分,紀(jì)檢全程監(jiān)督。同時(shí),及時(shí)公示考試成績、面試名單、遴選結(jié)果等信息,確保遴選工作公開、公平、公正。

  “絕大部分遴選上來的人員素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、進(jìn)入角色快,大大超出了預(yù)期。”遴選單位普遍如此反映。714份問卷調(diào)查顯示,97.22%的單位認(rèn)為遴選上的干部是比較優(yōu)秀的;對(duì)符合遴選條件的公務(wù)員進(jìn)行的調(diào)查顯示,94.87%的人認(rèn)為遴選上的是本單位比較優(yōu)秀的人才。

  調(diào)查同時(shí)顯示,大部分遴選人員已經(jīng)成為骨干,有的調(diào)整到重要或關(guān)鍵崗位,有的已經(jīng)晉升了上一級(jí)職務(wù),有的在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀或嘉獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

  “公開遴選公務(wù)員工作已經(jīng)成為我市市級(jí)黨政機(jī)關(guān)面向區(qū)縣以下機(jī)關(guān)選拔公務(wù)員的重要方式和途徑。三年來,遴選人員來源經(jīng)歷涵蓋基層一線和區(qū)縣機(jī)關(guān)各部門,為市級(jí)機(jī)關(guān)注入了活力,增強(qiáng)了基層機(jī)關(guān)的吸引力,加速了公務(wù)員自下而上的培養(yǎng)鏈建設(shè)。”北京市人力資源和社會(huì)保障局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

  不少參加遴選的公務(wù)員表示,公開遴選讓想干事、能干事、干成事的基層公務(wù)員有甜頭、有奔頭,激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

  基層鍛煉:1233名年輕干部下派“接地氣”

  “一年基層的摸爬滾打,接待過上訪百姓,拜訪慰問過困難群眾,與同事們?cè)诳购閾岆U(xiǎn)一線巡查、救災(zāi),與村民們一道為增收致富出主意、想辦法……經(jīng)歷了許多在機(jī)關(guān)經(jīng)歷不到的人生第一次。”

  作為市委辦公廳下派的青年干部,葉蓁到大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)掛職黨委副書記并兼任梨花村第一書記。走訪中,葉蓁總會(huì)“八問”:問基礎(chǔ)、問生計(jì)、問補(bǔ)貼、問負(fù)擔(dān)、問保障、問文化、問困難、問期盼,了解農(nóng)民最關(guān)心、最期待解決的問題。同時(shí),把在市里工作積累的好經(jīng)驗(yàn)、好做法帶到農(nóng)村:聯(lián)系到市委講師團(tuán),為村民宣講北京精神,解讀市第十一次黨代會(huì)報(bào)告;促成龐各莊鎮(zhèn)與東城區(qū)建國門街道結(jié)對(duì)子,相互交流學(xué)習(xí)……

  2010年,摸底調(diào)查發(fā)現(xiàn),北京市14.3萬公務(wù)員中不具備兩年以上基層經(jīng)歷的有1.6萬人,其中,市級(jí)機(jī)關(guān)有4200多人。

  三門’干部多、基層經(jīng)驗(yàn)少的矛盾發(fā)展下去,會(huì)造成干部隊(duì)伍來源結(jié)構(gòu)的根本性缺陷,一方面增加領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)脫離群眾、脫離實(shí)際的危險(xiǎn),另一方面使機(jī)關(guān)不少高學(xué)歷的年輕干部因缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而難負(fù)重?fù)?dān)。人民群眾是最好的老師,只有向人民群眾學(xué)習(xí),在基層接受鍛煉,才能提高能力,錘煉作風(fēng),砥礪品質(zhì)。”北京市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

  為此,北京決定每年從市級(jí)機(jī)關(guān)選派500名年輕干部到基層鍛煉。2011年以來,已有計(jì)劃地選派1233名缺乏基層經(jīng)歷的優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部到基層或生產(chǎn)一線掛職。

  “除了幫助基層解決問題外,下基層更重要的目的是幫助‘三門’年輕干部學(xué)會(huì)‘學(xué)習(xí)’。掛職鍛煉人選應(yīng)是有潛力、有后勁、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部。”對(duì)此,北京市對(duì)掛職人員的年齡、學(xué)歷、任職經(jīng)歷等做出了規(guī)定,堅(jiān)持“優(yōu)中選強(qiáng)”。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),在北京本市選派干部中,本科學(xué)歷以上占99.6%,研究生學(xué)歷以上占35.2%;副科級(jí)以上占95.4%,正科級(jí)以上占58.6%;后備干部和優(yōu)秀年輕干部占42%。

  如何使掛職干部“掛”有所獲?北京市采取雙重管理制度,即掛職干部由派出單位和接收單位共同管理,以接收單位管理為主。接收單位要給掛職干部“壓擔(dān)子”,任實(shí)職,由1名黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員與掛職干部結(jié)對(duì)子幫助成長。派出單位則指定掛職干部聯(lián)系人以電話、回訪等形式定期了解干部掛職情況。通過成立掛職鍛煉小組、定期召開座談會(huì)、相互參觀取經(jīng)、建立飛信群或QQ群等形式,促進(jìn)掛職干部加強(qiáng)溝通聯(lián)系、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。此外,建立掛職考核考察機(jī)制。接收單位每季度對(duì)掛職干部進(jìn)行考核,并將結(jié)果抄送派出單位?疾扈b定材料存入本人檔案,作為對(duì)掛職干部培養(yǎng)使用的重要依據(jù)。

  在基層實(shí)踐中吸取新知識(shí)、新思維的年輕干部,開闊了視野、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)、積累了經(jīng)驗(yàn)、增長了才干。一位掛職鍛煉干部說:“在這里,我是一名虛心的學(xué)生,鄉(xiāng)村是最好的學(xué)習(xí)基地,基層工作是一本豐富多彩的教材。”

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