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2012年浙江省公務(wù)員考試:申論答題中的辯證思維

2012-12-31 17:20:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育網(wǎng)

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浙江公務(wù)員考試直通車——黃金組合,考點(diǎn)全面覆蓋,完美成"公"

  2013浙江省公務(wù)員考試開展在即,廣大考生的備考也在如火如荼地開展。華圖教育教研員在此為您的申論答題略作指點(diǎn)。

  辯證思維在我們?nèi)粘I钪械膽?yīng)用非常廣泛,在申論答題過程中也是一樣。對(duì)于考生而言,能夠辯證的看待問題、分析問題,是申論高分的基礎(chǔ)。辯證思維在申論答題中應(yīng)用較多的有以下幾種:全面看待,具體看待,聯(lián)系、系統(tǒng)看待,發(fā)展眼光。那這些思維具體該如何應(yīng)用那?下面華圖公務(wù)員考試研究中心為各位考生一一進(jìn)行分析。

  全面看待。事物是一分為二的,既要看到其合理的一面,又要看到不合理的一面。尤其是在觀點(diǎn)、事件以及政策回應(yīng)、評(píng)析的題型中,優(yōu)勢(shì)與不足,積極與消極,功與過都要兼顧。如2010年的聯(lián)考真題。“某記者在報(bào)道中大聲疾呼:‘這樣大規(guī)模的出售公共事業(yè)產(chǎn)權(quán),世界罕見!以前地方政府是賣地賺錢,現(xiàn)在把市政公用事業(yè)也賣出去,這些都賣完了該怎么辦?不客氣的說,這簡(jiǎn)直就是敗家子行為!’有關(guān)職能部門準(zhǔn)備對(duì)記者的這一論斷給予回應(yīng)。請(qǐng)你以該部門工作人員的身份,草擬一份回應(yīng)稿件的內(nèi)容要點(diǎn)。”對(duì)于該題,我們就要全面看待,既要看到記者觀點(diǎn)中的合理部分,又要看到他的不足。出售公共事業(yè)產(chǎn)權(quán)如果處理不當(dāng)確實(shí)可能出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)不良,損害消費(fèi)者利益,甚至造成國(guó)有資產(chǎn)的流失。但是,我們還應(yīng)該看到,出售公共事業(yè)產(chǎn)權(quán)可以吸收社會(huì)資金,解決市政建設(shè)資金困難的問題,減輕政府經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),加快市政建設(shè)的步伐。同時(shí)拓寬了民間資本的投資渠道,擴(kuò)大了投資市場(chǎng),有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

  具體看待,是指具體問題具體分析。事物的好與壞要結(jié)合具體情況,如政策規(guī)定,要結(jié)合政策實(shí)施的區(qū)域具體分析,看是否因地制宜。例如2010年國(guó)考申論中要求針對(duì)W市在進(jìn)一步建設(shè)宜居城市中出現(xiàn)的問題,提出解決措施。這是一道根據(jù)問題提對(duì)策的題目,考生首先要從材料中找到具體的問題是什么。比如這項(xiàng)舉措:“W市在建設(shè)宜居城市過程中按照景觀角度規(guī)劃,但是當(dāng)?shù)亟紖^(qū)的居民常年以養(yǎng)殖為業(yè),沒有可以開發(fā)的旅游項(xiàng)目。”我們不能說以景觀角度規(guī)劃宜居城市這一政策是錯(cuò)的,但在當(dāng)?shù)亟紖^(qū)起碼是不合理的,因?yàn)樗麤]有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,具體情況具體分析。

  聯(lián)系、系統(tǒng)看待,事物是相互聯(lián)系的,是一個(gè)整體,相互作用、相互影響,所以看待問題要有聯(lián)系的眼光。申論材料的問題、原因以及對(duì)策都是一個(gè)有機(jī)的整體,在答題時(shí)也是一樣,例如有些對(duì)策題要考生依據(jù)問題提出對(duì)策,雖然題目中沒有明確指出要求概括問題,但我們要有一個(gè)聯(lián)系的眼光,全面起見還是要把問題概括出來(lái)。事物之間是普遍聯(lián)系的,尤其是申論材料中提到的一些社會(huì)問題,如看病難、看病貴的問題,是歷史遺留的社會(huì)問題,也是社會(huì)保障不健全的體制問題、追根到底是生產(chǎn)力發(fā)展不足的問題。

  發(fā)展的眼光,說到底事物是一個(gè)不斷自我否定的發(fā)展過程。我們要用發(fā)展的眼光看待問題。如用發(fā)展的眼光看待當(dāng)前的社會(huì)問題就要相信,前途是光明的,問題是可以解決的。堅(jiān)定信心后就要積極尋找舉措應(yīng)對(duì)當(dāng)前困境。發(fā)展的眼光看待問題在作文寫作中的應(yīng)用十分廣泛,例如,可用在結(jié)尾做發(fā)展的展望,將文章提升到一定的高度。

  華圖公務(wù)員考試研究中心提示大家在備考過程中,除了要適量的做題外,更應(yīng)對(duì)思考的方式方法進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)整,祝大家備考順利!

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