2013年春季福建公務(wù)員考試題型 先睹為快

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　1月14日, 福建省公務(wù)員局正式發(fā)布公告, 福建省2013年度考試錄用公務(wù)員筆試時(shí)間定為2013年4月13日，預(yù)計(jì)將于3月上旬發(fā)布招考公告及招考職位表。據(jù)了解，山東、江西等省份現(xiàn)均已確定2013年公務(wù)員筆試時(shí)間為4月13日，2009年4月至今，全國(guó)各省市已先后4次舉行了統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一命題的聯(lián)合考試。每年的四月舉行“聯(lián)考”已成了部分省市之間的默契和慣例。2013年預(yù)計(jì)會(huì)延續(xù)這一慣例，華圖教育網(wǎng)特此提醒考生合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，掌握復(fù)習(xí)方法，取得優(yōu)異成績(jī)。

　　一、行測(cè)

　　(一)數(shù)量關(guān)系

　　【大綱要求】 數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

　　【命題趨勢(shì)】 2011年、2012年考試中數(shù)量關(guān)系部分總題量不變，由原來(lái)的數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型統(tǒng)一為數(shù)學(xué)運(yùn)算一種考試類型，無(wú)疑減少考生復(fù)習(xí)的范圍，福建公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材編寫(xiě)專家提醒考生，復(fù)習(xí)時(shí)運(yùn)算利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題、時(shí)鐘問(wèn)題、年齡問(wèn)題、概率問(wèn)題、盈虧問(wèn)題等�？碱}型等題型的復(fù)習(xí)。

　　(二)判斷推理

　　【大綱要求】 判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

　　【命題趨勢(shì)】 判斷推理部分是福建春季公務(wù)員考試中最為穩(wěn)定的部分，題量穩(wěn)定在35題，且各部分題型配比也趨同。考查題型廣泛，主要測(cè)查考試大綱中規(guī)定的題型。

　　圖形推理部分題型為5題，整體考查題型廣泛，對(duì)視覺(jué)型圖形推理、古典型圖形推理、九宮格圖形推理、空間型圖形推理均有涉及，以前兩者為重。在考查知識(shí)方面，以考查圖形構(gòu)成、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化等內(nèi)容為主，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，熟練掌握常考規(guī)律是快速作答的關(guān)鍵。

　　定義判斷部分題量穩(wěn)定為10題，題干定義的字?jǐn)?shù)有所增加，整體難度略有增加，主要以單定義判斷作為命題形式。考查內(nèi)容廣泛，涉及法律、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的定義。

　　類比推理部分題量穩(wěn)定為10題，考查題型屬常規(guī)題型，即兩詞型、三詞型、對(duì)當(dāng)型等。2011年考試中題型出現(xiàn)了明顯的區(qū)分，以兩詞型、三詞型為考查題型，且三詞型占比達(dá)到90%。類比推理部分主要考點(diǎn)集中在對(duì)詞項(xiàng)間關(guān)系的分析上。

　　邏輯判斷部分題量較為穩(wěn)定，持續(xù)穩(wěn)定在10題。考查題型兼顧可能性推理和必然性推理，對(duì)智力推理也偶有涉及。可能性推理所占比重較大，以考查削弱型、結(jié)論型等基本題型為主。必然性推理對(duì)直言命題推理和復(fù)言命題推理均有考查;華圖教育專家認(rèn)為，這一部分內(nèi)容需要考生具備較好的邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。

　　(三)常識(shí)判斷

　　【大綱要求】 常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

　　【命題趨勢(shì)】 常識(shí)判斷采取單項(xiàng)選擇題的考查方式，2011年、2012年總題量降至20題。福建公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材編寫(xiě)專家在深析歷年真題時(shí)發(fā)現(xiàn)：雖然題量有所降低，但這一部分整體難度上升，主要體現(xiàn)在綜合考查趨勢(shì)及命題靈活度方面，一道題目同時(shí)涉及到多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，采取圖表等更為靈活的考查方式命題。這一特點(diǎn)對(duì)考生的知識(shí)和能力提出了更高的要求，因此考生在備考中既要注重知識(shí)積累的廣度，又要從各學(xué)科交叉的深度入手，同時(shí)也不能放松對(duì)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注。

　　(四)言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　【大綱要求】 言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

　　【命題趨勢(shì)】 2011年、2012年言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題量有大幅降低，題型基本統(tǒng)一，形成了選詞填空與片段閱讀平分天下的局面，這一部分考查題型較為穩(wěn)固。福建公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材編寫(xiě)專家提醒考生：選詞填空主要是對(duì)實(shí)詞、成語(yǔ)及實(shí)詞+成語(yǔ)的綜合考查;從考查形式上看，一空、兩空、三空都是�？夹问�。片段閱讀題主要以主旨觀點(diǎn)型題目、細(xì)節(jié)理解型題目等常考題型為主，對(duì)標(biāo)題提煉型題目、寓意理解型題目、推斷下文型題目也有所涉獵。

　　(五)資料分析

　　【大綱要求】資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　【試題特點(diǎn)】 2012年考試中資料分析題量也有所調(diào)整，由20題減為15題，包含文字類、表格類、圖形類。試題以計(jì)算型概念為主，理解型概念為輔。增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、平均數(shù)、比重、同比、倍數(shù)等計(jì)算型概念考查頻率較高，對(duì)理解型概念的考查相對(duì)較少。福建公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材編寫(xiě)專家提醒考生大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、特征數(shù)字法等計(jì)算技巧，考生可在這方面多下功夫，以實(shí)現(xiàn)快速解題。

　　二、申論

　　雖然近幾年福建春季公務(wù)員考試以聯(lián)考形式出卷，但是申論卻不完全使用同一張?jiān)嚲�，考生�?fù)習(xí)時(shí)主要以福建省熱點(diǎn)、省情為主�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)要著重以下兩點(diǎn)：

　　1.更貼近現(xiàn)實(shí)生活

　　申論考試主要考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，因而試題更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。近幾年福建省申論考試題材高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的可談性、可論性，對(duì)此考生應(yīng)該進(jìn)行獨(dú)立地觀察和思考。2007年春季申論考試的主題是責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題;2008年春季申論考試的主題是全球漢語(yǔ)熱和文化軟實(shí)力的問(wèn)題;2009年福建省春季公務(wù)員申論考試主題是政府與媒體關(guān)系問(wèn)題。

　　2.出題角度更加靈活

　　從近年考試題目的要求可以看出，申論考試在考查考生能力素質(zhì)的指導(dǎo)下，出題角度更加靈活，更具針對(duì)性，注重考查考生以公務(wù)員模擬身份進(jìn)行公文寫(xiě)作的能力。2007年春季申論考試要求辨析責(zé)任與能力的關(guān)系;2008年春季申論考試要求為兩種觀點(diǎn)找依據(jù)，并圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行論述;2009年春季申論考試要放從政府部門制定政策的角度出發(fā)，強(qiáng)與人民群眾溝通，促進(jìn)民主決策、科學(xué)決策的意見(jiàn)與建議。2010年春季要求圍繞“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”寫(xiě)一篇議論文;2011年春申論考試要求指出人口普查包括內(nèi)容及對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義;2012年春季申論主題為動(dòng)物保護(hù)。

　　華圖教育網(wǎng)提醒考生：申論考試從總體上都離不開(kāi)閱讀理解能力、總結(jié)概括能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力的考查，所謂“萬(wàn)變不離其宗”，考生要學(xué)會(huì)通過(guò)歷年真題復(fù)習(xí)中把握其考試規(guī)律。

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