2013年浙江公務員考試輔導：如何快速解決數(shù)字推理題

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　　數(shù)字推理類題型在國考和聯(lián)考中已經(jīng)不再出現(xiàn)了，但仍然是部分省市如江蘇、浙江、廣東等省考以及事業(yè)單位等考試延續(xù)和保留的題型。因此，對數(shù)字推理的學習還是有意義的。那如何快速解決數(shù)字推理題目呢？

　　華圖公務員考試研究中心（www.yflching.cn）為大家總結了現(xiàn)行考試中數(shù)字推理的特點有：傳統(tǒng)多級數(shù)列考察頻率降低、多重數(shù)列考察逐漸增多、數(shù)列的規(guī)律和形式都變得越來越多樣化。這導致很多題用傳統(tǒng)方法難以解出答案，需要轉換思路，另辟蹊徑。針對這些特點以及備考上的輕重緩急，特別介紹以下幾個“奇怪”的方法。

　　第一個方法--做商比較

　　數(shù)列項間無論是怎樣的關系，一定是有關系的；這種數(shù)與數(shù)之間的關系一定可以寫成函數(shù)。我們不妨將所有的關系都簡單歸成線性函數(shù)。

　　具體做題的時候，看不出規(guī)律的話，就從第2項或第3項起，每一項都除以前一項，得到的是一個項與項之間的倍數(shù)數(shù)列，看遞增或遞減，以及增減的速度，大致推出下一項應該是一個什么范圍，然后在四個答案里選擇一個符合的即可。

　　這個方法尤其在看不出來規(guī)律的題中簡單好用。當然，如果答案選項沒有明顯取值范圍的區(qū)別的時候，就要考慮其他方法了。

　　第二個方法--看特殊數(shù)

　　數(shù)字推理里面的所謂“特殊數(shù)”，指的是20以上的質數(shù)（29，67，……）、冪次數(shù)（27，125，343，……）、約數(shù)明顯的數(shù)（2的倍數(shù)、3的倍數(shù)……）、整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)或分數(shù)。

　　注意冪次數(shù)附近的數(shù)也屬于冪次特殊數(shù)。

　　看到這種數(shù)，應該立刻興奮起來，因為這種數(shù)往往是解題的入手點。比如看到整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)，就應該考慮倍數(shù)關系或遞推關系；看到約數(shù)明顯的數(shù)，考慮將數(shù)因式分解；看到冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列；看到比較大的質數(shù)，往往是做差、做和，或者考慮特殊數(shù)列將其拆分。

　　舉例如下面數(shù)列：3，5，5，6，6.5，（  ）。觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)6.5這個特殊數(shù)。由于題目兩兩之間不成明顯倍數(shù)，直接考慮遞推關系。5=（3+5）÷2+1，6=（5+5）÷2+1，6.5=（5+6）÷2+1，那么下一項=（6+6.5）÷2+1=7.25。

　　第三個方法--用“變態(tài)”拆除“變態(tài)”

　　上述的幾個考數(shù)字推理的省非常喜歡考一些“變態(tài)”的數(shù)列。這里“變態(tài)”是指一些特殊數(shù)列，基本方法是拆分或數(shù)位組合。對付變態(tài)的數(shù)列，只有以牙還牙，也就是不能從傳統(tǒng)規(guī)律考慮，要開動腦筋，多方位全角度下手。不能把單個數(shù)看成是單個數(shù)，要學會拆開它們。比如1257可以拆成12和57。因此在出現(xiàn)幾個數(shù)都特別大等數(shù)列時，就要考慮拆分。

　　華圖公務員考試研究中心（www.yflching.cn）希望這些方法，可以給考生在考場上以一定幫助。祝大家在筆試中突出重圍！

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