華圖教育命中北京公務(wù)員行測(cè)部分真題（言語(yǔ)理解）

　　一、新題型全部命中

 

　　2013年北京市公務(wù)員考試剛剛結(jié)束，在對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的考察中，打破歷年篇章閱讀一枝獨(dú)秀的局面，首次加入了對(duì)片段閱讀的考察，這部分的變化可謂是2013年北京市考的一次大的調(diào)整，同時(shí)也是發(fā)展的趨勢(shì)。雖然這部分題量只有5題，但是考察點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)涉及極為全面，分別考察了細(xì)節(jié)判斷題、代詞指代題、語(yǔ)句銜接題、主旨概括題以及意圖判斷題。幾乎涵蓋了片段閱讀當(dāng)中常見(jiàn)了所有題型。當(dāng)然了，參加過(guò)華圖面授培訓(xùn)班或購(gòu)買(mǎi)過(guò)華圖網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)課程的同學(xué)應(yīng)該很慶幸，不管是名師模塊班亦或基礎(chǔ)精講班當(dāng)中，對(duì)于這部分題型的解題思路和技巧，都有著非常詳盡的講解。

 

　　此外，2013年北京市考言語(yǔ)模塊依舊延續(xù)了篇章閱讀的重頭戲這一傳統(tǒng)，除了5題片段閱讀，剩下的30題全為篇章閱讀。在整個(gè)6篇文掌中涉及到的具體題型除了剛才提到的5大題型之外，還出現(xiàn)了1題關(guān)鍵詞的考察。雖然只有1題，但是其具體的解題思路和方法在華圖網(wǎng)校專(zhuān)門(mén)為此次北京市考錄制的名師模塊班和基礎(chǔ)班當(dāng)中都有詳細(xì)的講解。如下：

 

　　主旨概括題

 

　　65、本文的主旨是：

 

　　A、國(guó)家應(yīng)積極介入創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)

 

　　B、創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)是資源節(jié)約和環(huán)境友好的要求

 

　　C、創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)會(huì)受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制約

 

　　D、應(yīng)建立創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)投入的激勵(lì)機(jī)制

 

　　此次北京市考第65題以及39、41、50、51、52、59題為典型的主旨概括題，其解題思路和方法的講解詳見(jiàn)2013年北京市名師模塊班講義第2--12頁(yè)，對(duì)應(yīng)視頻課程為第一講：“題型綜述、主旨概括題主旨類(lèi)題目”。如下：

 

　　意圖判斷題

 

　　40、來(lái)自不同的語(yǔ)言群體和文化的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個(gè)層面上，他們可以依賴(lài)受過(guò)特殊訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人員，這些人可以熟練使用兩種以上的語(yǔ)言來(lái)做口譯和筆譯。但這是不方便的，花費(fèi)的時(shí)間和代價(jià)是昂貴的。因此，在整個(gè)歷史上，不斷出現(xiàn)通用語(yǔ)言，在古代世界和中世紀(jì)是拉丁語(yǔ)，在西方幾個(gè)世紀(jì)中是法語(yǔ)，在非洲的許多地區(qū)是斯瓦西里語(yǔ)，20世紀(jì)后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語(yǔ)。

 

　　這段文字意在說(shuō)明

 

　　A、翻譯作為i交流工具的局限性顯而易見(jiàn)　　B、通用語(yǔ)言是處理語(yǔ)言差異的有效手段

 

　　C、交流工具會(huì)因時(shí)代和層次需求而變化　　D、人類(lèi)為尋找通用語(yǔ)言進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期探索

 

　　此次北京市考第40題、54題、56題為典型的意圖判斷題，其解題思路和方法的講解詳見(jiàn)2013年北京市名師模塊班講義第12--14頁(yè)，對(duì)應(yīng)視頻課程為第八講：“意圖判斷題”。如下：

 

　　細(xì)節(jié)判斷題

 

　　63、關(guān)于我國(guó)目前的技術(shù)創(chuàng)新體系，下列說(shuō)法正確的是

 

　　A、以國(guó)家為創(chuàng)新源頭　　B、是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的

 

　　C、由國(guó)家支付創(chuàng)新成本　D、創(chuàng)新成果全民共享

 

　　此次北京市考第60題、43、44、45、46、47、48、49、53、55、57、60等題均為典型的細(xì)節(jié)判斷題，其解題思路和方法的講解詳見(jiàn)2013年北京市名師模塊班講義第20--23頁(yè)，對(duì)應(yīng)視頻課程為第八講：“細(xì)節(jié)判斷題”。如下