2013年江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)全面分析：難度增大 陷阱重重

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
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　　2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目11：50結(jié)束。華圖教育公務(wù)員考試研究中心對(duì)A類、B類、C類三份試卷進(jìn)行了比對(duì)分析，發(fā)現(xiàn)三類試卷各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)格;三類試卷有相交的部分，但相交的部分亦只是考點(diǎn)相交，考題并不完全相同，也是各有各的特點(diǎn)，其中短句類比題型是在以前很少考到的。

　　題型題量穩(wěn)定，難度增大

　　在題型題量上，2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》沿襲了2012年該科目的風(fēng)格，近三年來(lái)，江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》都保持了穩(wěn)定的水平，在題型題量上變化不大。這表明江蘇省公務(wù)員考試試題已趨于成熟。

　　2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目A類、B類、C類三大類考題間，重復(fù)的較2012年，比重加大，命題難度也加大�？忌�作答難度加大。

　　總體看來(lái)，2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》難度稍大，比2012年的考題要難一些，考生作答可能會(huì)稍感吃力，但也僅僅是題目要求考生更加細(xì)心地審題而已，都是常規(guī)題偏題怪題沒有出現(xiàn)。這體現(xiàn)了江蘇省公務(wù)員考試對(duì)考生應(yīng)變能力及邏輯能力的考核標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格。

　　言語(yǔ)理解新變：A類卷取消對(duì)小題型的考察

　　2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目，三類試卷言語(yǔ)理解各為15道題，其中選詞填空、片段閱讀、文章閱讀各5道。最新的變化在于，A類試卷取消了對(duì)小題型的考察，主要考察題型為主觀題，提問(wèn)方式多變，角度多變，考生應(yīng)對(duì)起來(lái)似乎并不容易。文章閱讀重點(diǎn)考察科普說(shuō)明文，這對(duì)考生的理解能力要求也相對(duì)較高。

　　數(shù)量關(guān)系新變：三類卷有重題，增考了統(tǒng)籌問(wèn)題和極佳問(wèn)題

　　2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目，A類、B類、C類試卷在數(shù)量關(guān)系模塊最大的變化是，三類試卷有重復(fù)的題目，且增加了對(duì)統(tǒng)籌問(wèn)題和極值問(wèn)題的考察。

　　其中，A類卷涉及到數(shù)量關(guān)系的題目共有25道，10道數(shù)字推理題，15道數(shù)學(xué)運(yùn)算題;B類卷涉及到數(shù)量關(guān)系的題目有20道，10道數(shù)字推理題，10道數(shù)學(xué)運(yùn)算題;C類卷涉及到數(shù)量關(guān)系的題目有20道，10道數(shù)字推理題，10道數(shù)學(xué)運(yùn)算題。

　　在出題風(fēng)格上，題目在語(yǔ)言文字的表述上不如歷年直接，也就是俗稱的“繞的彎子較多”，這對(duì)考生的文字解析能力要求較高，難度凸顯。

　　判斷推理新變：短句類比新題型首次出現(xiàn)，難度不小

　　2013年2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目判斷推理部分，與歷年考題相比，最大的變化在于，B類卷、C類卷均首次出現(xiàn)了短句類比題型，這在歷年的江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)科目中是極少出現(xiàn)的。短句類比新題型，是判斷推理中一類特殊題型，曾在國(guó)考中出現(xiàn)過(guò)，考察難度較大，對(duì)考生的能力要求較高;B類卷中再次體現(xiàn)了拼接問(wèn)題，對(duì)立體圖形的考察力度加大;C類卷判斷推理部分，對(duì)考生的邏輯能力的要求更高，考生作答難度加大。

　　資料分析新變：只問(wèn)對(duì)的不問(wèn)錯(cuò)，陷阱重重

　　2013年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目資料分析部分，題目難度倒不大，最新變化是，2013年江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)中關(guān)于資料分析的題干，全部都是“正確的有哪些”，也就是只問(wèn)對(duì)的，不問(wèn)錯(cuò)的;而在2012年，這部分考題有的問(wèn)“正確的有哪些”，有的問(wèn)“不正確的有哪些”。這對(duì)考生的細(xì)心程度也有較高要求，考生作答的正確與否，不但與考生的分析能力相關(guān)，更是與考生的細(xì)心程度相關(guān)。如若因?yàn)闆]看清提問(wèn)方式做錯(cuò)，確實(shí)還是挺虧的。

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