2013-03-27 09:36:27 公務員考試網(wǎng) 文章來源:互聯(lián)網(wǎng)
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2012年度中國主要城市公眾教育公平感調(diào)查報告日前發(fā)布,調(diào)查顯示多數(shù)公眾積極評價近三年來教育公平改善的狀況,但仍有26.7%的公眾對徹底治理“擇校熱”缺乏信心,有24.3%的公眾不相信教育能夠改變命運。
平心而論,假如“教育改變命運”真的讓人們不再相信,那么,為何還會有“擇校熱”,還真是無法解釋。這邊廂是不在少數(shù)的公眾對徹底治理“擇校熱”缺乏信心,那邊廂卻又有幾乎同樣比例的公眾不相信“教育能夠改變命運”,兩相對照,倒是頗為矛盾。
應該承認,一直以來,“教育改變命運”幾乎被認定為顛撲不破的真理,教育所攸關的甚至已不僅僅是個人的命運,而更被視作關乎社會公平與正義的基石,之所以被如此倚重,正因為教育為社會不同階層的人們提供了上升的空間和通道,通過接受良好的教育,即便是底層的民眾,也并非毫無機會,而同樣有望依靠教育來改變命運,從而實現(xiàn)跨越階層的流動。而當教育為社會階層的流動提供了可能,希望的存在,也令教育成為社會穩(wěn)定的重要公平基石。
那么,何以一方面“擇校熱”依舊熱度不減,另一方面卻又有不少民眾不再相信“教育能夠改變命運”了呢?之所以呈現(xiàn)出上述矛盾,當然有可能熱衷擇校的與不信任教育的并非同一人群。不過,可以解釋并不能代表正常,24.3%的公眾何以不再相信教育能夠改變命運,無疑仍值得反思。
筆者曾有一次和同學相聚,在座的有博士、碩士、也有本科畢業(yè)便直接工作的,然而,多少有些吊詭的是,反倒是先去工作的本科同學,如今發(fā)展得最好,碩士同學次之,博士反倒墊底,甚至因為行業(yè)景氣程度急轉直下,臨近畢業(yè)的,連落實工作都有點困難。于是,大家不由得慨嘆于“教育改變命運”這句話,接受了更多的教育的確改變了命運,只不過卻錯失了更好的時機。盡管這或許只是特定專業(yè)在特定行業(yè)發(fā)展時期的特有現(xiàn)象,但“教育改變命運”,假如真的盲信于接受的教育越多,學歷越高,命運便越好,的確也不免過于天真。
從這個角度來看,命運的確與教育相關,良好的教育,可以幫助一個人更好地把握命運和機會,但寄望于完全通過教育來實現(xiàn)命運的華麗轉身,其實只能是希望越大,難免失望越大。承認教育在改變命運這件事兒上并不萬能,未嘗不是讓人們更好地認識并把握命運的重要認知。
當然,命運并不完全由教育改變,但是,這絕非鼓吹“教育無用論”,恰恰相反,公平的教育機會,仍然是人們能夠把握自身命運的前提。然而,多少令人遺憾的是,無論是基礎教育的“擇校”,還是大學畢業(yè)后的“擇業(yè)”,教育的機會,已然難言公平,而教育的不公,又將如何影響并改變后天的命運,恐怕絕非杞人憂天。無力公平參與教育機會競爭的人們,對于“教育改變命運”不再信任,倒是并不意外了。而這恐怕才是超兩成人不信“教育能夠改變命運”背后的真問題。
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