2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷四大備考方向

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• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

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　　　　2014年國(guó)家公務(wù)員考試已進(jìn)入備考季，華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家就行測(cè)常識(shí)判斷四大備考方向做出解析。

　　時(shí)政常識(shí)--貴在持之以恒的堅(jiān)持關(guān)注

　　密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。對(duì)于時(shí)政部分的復(fù)習(xí)，沒有什么好的復(fù)習(xí)方法，只能是給予密切加密切的關(guān)注。當(dāng)然對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注不僅是出于備考的需要，這也是對(duì)公務(wù)員的基本要求，要多關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)話題，并注意相關(guān)素材的積累。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　--看時(shí)政�？�，如《半月談》和《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》。這兩本書內(nèi)容貼近社會(huì)生活，與國(guó)家政策緊密相連，其中對(duì)對(duì)廣大干部群眾普遍關(guān)心的重點(diǎn)難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，都給予了密切的關(guān)注和剖析，語(yǔ)言深入淺出，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，說理透徹，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和說服力，是很好的備考資料。

　　--黨和政府的重要文獻(xiàn)。大家要對(duì)政府工作報(bào)告和兩會(huì)進(jìn)行一定的了解，以從根本上對(duì)黨和政府的大政方針有所認(rèn)識(shí)，提高對(duì)當(dāng)前最受關(guān)注問題的了解，而且這些準(zhǔn)備也有利于提高申論考試中用語(yǔ)的準(zhǔn)確度。

　　--經(jīng)常上網(wǎng)，定期瀏覽一下新華網(wǎng)和人民網(wǎng)上的新聞和文章，特別是相關(guān)熱點(diǎn)事件的專題報(bào)道版塊，這兩個(gè)網(wǎng)站上的信息也比較權(quán)威和豐富。當(dāng)然平時(shí)大家在看電視時(shí)也可以多看一些《焦點(diǎn)訪談》之類的新聞綜合類節(jié)目，對(duì)我們了解社會(huì)熱點(diǎn)，提高分析社會(huì)問題的能力都是有所幫助的。

　　關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)不僅有利于公共基礎(chǔ)知識(shí)的備考，對(duì)于申論和面試也大有裨益，因此建議考生拿出持之以恒的精神來準(zhǔn)備，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，長(zhǎng)久的點(diǎn)滴積累是備考公共基礎(chǔ)知識(shí)的最好方法。

　　科技人文--多處撒網(wǎng)與平時(shí)的積累是制勝的法寶

　　由于科技常識(shí)涉及范圍比較廣、內(nèi)容比較龐雜，因此對(duì)于這一部分的復(fù)習(xí)，主要可以從以下這幾個(gè)方面入手：

　　1. 關(guān)注當(dāng)年熱點(diǎn)和長(zhǎng)效熱點(diǎn)，挖掘其反映的科學(xué)常識(shí)。這一點(diǎn)很重要，09年的試題中，有兩道直接用當(dāng)年熱點(diǎn)(5o12地震、三鹿奶粉)為背景考查相關(guān)科技知識(shí)，一道間接用當(dāng)年熱點(diǎn)(上海將要修建但飽受爭(zhēng)議的滬杭磁懸浮項(xiàng)目規(guī)劃方案)考查磁懸浮列車相關(guān)知識(shí)�？梢姡瑢�(duì)于熱點(diǎn)事件背后所隱藏的科技知識(shí)應(yīng)當(dāng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　2. 關(guān)注中國(guó)五大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)。中國(guó)五大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)包括：國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最著名、學(xué)術(shù)聲望最高的國(guó)際大獎(jiǎng)。對(duì)于科技常識(shí)的復(fù)習(xí)，這一塊是不能也不應(yīng)當(dāng)遺漏的。其中獲獎(jiǎng)人(尤其是華人)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等是識(shí)記的重點(diǎn)。

　　3. 關(guān)注與生活密切相關(guān)的前沿科技動(dòng)態(tài)。前沿科技主要包括：細(xì)胞、基因工程，信息通訊，海洋開發(fā)，環(huán)保技術(shù)等方面。同時(shí)與生活密切相關(guān)的學(xué)科知識(shí)也是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如09年試題中集中考查了"地震""節(jié)氣""金星""臺(tái)風(fēng)"等地理知識(shí)。

　　文史常識(shí)從近幾年的考查情況看，題量很穩(wěn)定，一般都在2-3道，雖然題量很少，但也需要我們給予高度關(guān)注。由于文史常識(shí)涉及范圍也比較廣，因此對(duì)于這一部分的復(fù)習(xí)，主要可以從以下這幾個(gè)方面入手：

　　1. 扣"重要"，抓"代表"。對(duì)于在中外文學(xué)史上占有重要地位，并對(duì)當(dāng)時(shí)或后代文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，創(chuàng)造了思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一作品的作家要重點(diǎn)把握。古今中外，作家多，作品更多，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出其"代表作";對(duì)作家，應(yīng)熟知他的創(chuàng)作特點(diǎn)、風(fēng)格和流派。對(duì)作品，應(yīng)了解體裁、出處、地位、人物形象及其典型意義、對(duì)后世的影響等。如先秦文學(xué)的諸子百家中，突出儒家，代表人物孔子、孟子，重要作品《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》。再如外國(guó)文學(xué)作品中應(yīng)側(cè)重五個(gè)國(guó)家：古希臘、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)。重要作家的代表作如：英國(guó)莎士比亞的《哈姆雷特》，法國(guó)巴爾扎克的《人間喜劇》，俄國(guó)列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》等。

　　2. 復(fù)習(xí)歷史知識(shí)，要準(zhǔn)確、扎實(shí)。由于考題比較簡(jiǎn)單直接，因此對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的一定要增強(qiáng)區(qū)分度，不能模棱兩可。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)最好能夠總結(jié)歷史事件間的內(nèi)在聯(lián)系，心中形成一張目錄網(wǎng)，即把知識(shí)系統(tǒng)化，力求扎實(shí)，同時(shí)融會(huì)貫通，這樣更有利于牢固基礎(chǔ)知識(shí)。

　　公務(wù)員考試對(duì)于科技文史常識(shí)的考查的范圍是極其廣泛的，因此除了關(guān)注以上這幾個(gè)方面以外，還需要我們多處撒網(wǎng)，尤其要注意平時(shí)的積累，這是我們做常識(shí)部分制勝的法寶。

　　公文常識(shí)--題量較少，主要以綜合分析題型出現(xiàn)

　　下面主要講解一下公文常識(shí)的綜合分析題。

　　1. 考查實(shí)際運(yùn)用能力，知識(shí)點(diǎn)集中在公文的正確寫法上面。

　　2. 大部分為挑錯(cuò)題，題目形式為指出所給公文材料的錯(cuò)誤之處。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：可以在復(fù)習(xí)理論知識(shí)點(diǎn)時(shí)，對(duì)公文的正確書寫內(nèi)容和方式進(jìn)行歸納總結(jié)，配合本章章后練習(xí)題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固加深。

　　公共管理--多看多記多練掌握快

　　公共行政管理知識(shí)測(cè)試范圍廣、專業(yè)程度高，內(nèi)容繁多、龐雜和零散，考生要想在短時(shí)間內(nèi)快速的掌握需要付出一定的努力�？偟膩碚f，就是要多看多記多練。

　　1.識(shí)記相關(guān)知識(shí)是基礎(chǔ)，務(wù)必吃透基礎(chǔ)知識(shí)。要想達(dá)到公共基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵。必須拿起教材，花大力氣將行政組織與行政體制、公共政策、行政倫理、行政方法、行政效能等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化識(shí)記和理解，特別是要多注意那些分不同種類、不同類型或不同模型的知識(shí)點(diǎn)，考查較多，爭(zhēng)取吃透相關(guān)內(nèi)容，從而做到從容不迫的應(yīng)對(duì)相關(guān)考題。

　　2.提高靠練習(xí)。應(yīng)試者備考最終達(dá)到的目的是能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)正確熟練地運(yùn)用到具體的試題中，要做到這一點(diǎn)，沒有什么捷徑，惟有做題。也只有在做題的過程中，才能更深的領(lǐng)會(huì)所學(xué)的公共管理知識(shí)。應(yīng)當(dāng)多做幾套真題和質(zhì)量較高的模擬試題，在復(fù)習(xí)時(shí)也要多關(guān)注其他省市已考過的相關(guān)題目，可以學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)有選擇性的練習(xí)，不能沉浸于題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3.升華靠總結(jié)。做題應(yīng)有選擇性，不能見題就做;做題的過程是對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的深層次理解與領(lǐng)悟，要善于歸納總結(jié)，不能做過就忘�？偨Y(jié)，不僅是做題方法的總結(jié)、技巧的總結(jié)，更應(yīng)是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、思維的總結(jié)。所謂升華，就是指通過這樣一種做題模式的備考訓(xùn)練，應(yīng)試者學(xué)會(huì)的是方法，形成的是公共管理思維，達(dá)到的是對(duì)公共管理試題的最佳運(yùn)用。總結(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)由點(diǎn)及線，有線到面，依次拓展。由于近年來命題者增加了對(duì)于熱點(diǎn)問題的綜合考察，因此在備考中應(yīng)當(dāng)舉一反三、發(fā)散思維式的準(zhǔn)備，以便做好最分的備考準(zhǔn)備。

　　法律基礎(chǔ)--法律知識(shí)體系龐雜，抓住重點(diǎn)是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵

　　(一)基礎(chǔ)知識(shí)題

　　1.直接考查法條的題目

　　特點(diǎn)：考查的法條一般為法律法規(guī)的總則、原則或者規(guī)范定義、范圍等的法條。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：在復(fù)習(xí)法條時(shí)，應(yīng)該將重點(diǎn)放在每部法律的前20-30條。

　　附注：�？挤�律--《行政訴訟法》

　　《行政復(fù)議法》

　　《行政處罰法》

　　《行政許可法》

　　《公務(wù)員法》

　　2.反復(fù)考查相同或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)

　　特點(diǎn)：因?yàn)榭键c(diǎn)集中，因此在考查知識(shí)點(diǎn)時(shí)常有重合或相似。

　　3.考查相關(guān)法理常識(shí)

　　特點(diǎn)：雖然知識(shí)點(diǎn)不在行政法、公務(wù)員法的教程體系之內(nèi)，但屬于最基礎(chǔ)的法理或憲法常識(shí)。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：因法律知識(shí)體系龐雜，在較短的時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)是考生復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。因此應(yīng)在行政法理論中理解相關(guān)法理學(xué)知識(shí)，而無須再花時(shí)間研習(xí)法理學(xué)。

　　華圖教育

　　(二)綜合分析題

　　特點(diǎn)：1.難度與基礎(chǔ)知識(shí)題相仿。

　　2.題目與所給材料關(guān)系不大。

　　主要有兩種解題方法。一種是無須看材料，直接根據(jù)法律知識(shí)解題;另一種是在考生所記知識(shí)不牢的情況下，根據(jù)材料內(nèi)容推理或者排除錯(cuò)誤說法得到正確答案。

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