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公務(wù)員考試申論備考之論述表達(dá)能力-布局謀篇精講

2013-07-19 11:08:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  論述表達(dá)能力——學(xué)會(huì)謀篇布局

  一、開頭段

  申論文章的開頭部分,有領(lǐng)起全文的作用。具體來(lái)說(shuō),開頭段的作用包括以下幾個(gè)方面:

  一方面,開頭段是門面語(yǔ),要給閱卷者一個(gè)耳目一新的印象,能一下子抓住閱卷者的注意力。清人李 漁說(shuō)開卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見而驚,不敢棄去。”這引申到申論文章上,就是說(shuō)文章開篇一定要 精彩,吸引閱卷者。

  另一方面,開頭段要點(diǎn)出文章的主題,或者提出問(wèn)題,或者點(diǎn)明論點(diǎn),或者概述議論范圍,或者交代寫 作目的,或者擺出反駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)等。有的單用一種,有的兼用幾種,一般都是把文章所要論證的論點(diǎn)整 個(gè)或部分地告訴閱卷者。對(duì)公文性申論文章而言,講話稿的開頭段要提出問(wèn)題、簡(jiǎn)要概括講話的背景、目 的、任務(wù),意見、報(bào)告、請(qǐng)示、通知等,擇要概述問(wèn)題。

  再一方面,首尾呼應(yīng)。人們常說(shuō)“鳳頭豹尾”,就說(shuō)出了一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要,同時(shí)開頭還要 考慮到結(jié)尾。結(jié)尾與開頭呼應(yīng),才能體現(xiàn)文章的完整性。開頭有伏筆,后面才能出人意料而又有理有據(jù)。

  (一)開頭段的基本模式

  申論文章實(shí)際上是限時(shí)命題作文,考試要求應(yīng)試者在指定的時(shí)間內(nèi)對(duì)材料反映的問(wèn)題進(jìn)行分析成文, 無(wú)論從內(nèi)容上還是時(shí)間上都帶有很大的局限性和被動(dòng)性。有的應(yīng)試者或者因?yàn)闀r(shí)間的限制,或者因?yàn)橹?識(shí)結(jié)構(gòu)的局限,拿到題目后,省卻審題思考時(shí)間隨意開頭。雖說(shuō)文無(wú)定法,但無(wú)論是一般意義的議論文還 是公文式申論文章的寫作,都是有一定的規(guī)律可循的。論述的開頭首先是提出問(wèn)題,即作者要表達(dá)或者提 出什么樣的觀點(diǎn)。主要的內(nèi)容分為兩個(gè)部分:一是概述所給材料的主要內(nèi)容,內(nèi)容概括要體現(xiàn)主題性,即 為引出主體作好鋪墊;二是提出所要表達(dá)的觀點(diǎn),這種觀點(diǎn)的提出與前者之間應(yīng)該是一種因果,不能生硬 和牽強(qiáng),在語(yǔ)言上做到干煉、直接。議論文的開頭段從結(jié)構(gòu)上可分為三層:

  第一層:緊扣給定資料,從交代文章的事件提起,根據(jù)材料得到某年某月某日在某地發(fā)生了某某事件。

  這實(shí)際上就是概括材料并成文的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程應(yīng)該注意:

  (1)全面。在概括材料內(nèi)容時(shí),應(yīng)特別注意內(nèi)容概括的全面無(wú)遺漏,主要分為兩步:首先要界定該材料 反映的是哪一方面的熱點(diǎn)問(wèn)題;其次要弄清反映這一問(wèn)題的材料有哪幾部分,它們之間是什么關(guān)系,是按 照時(shí)間的先后順序談的,還是按照現(xiàn)象、原因和結(jié)果談的。

  (2)簡(jiǎn)潔。概括材料內(nèi)容不是照抄原有材料,也不是簡(jiǎn)單羅列材料所涉及的內(nèi)容,而是進(jìn)行綜合和歸 納。概括要全面且高度濃縮,在表述時(shí)要多用精短的陳述句,少用復(fù)句,不用語(yǔ)義不清或者啰嗉重復(fù)的 語(yǔ)句。

  (3)準(zhǔn)確。這包括兩個(gè)層面的內(nèi)容:一是內(nèi)容定位要到位,概括材料內(nèi)容必須符合材料的實(shí)際,不能脫 離材料。作答時(shí)不但要有要點(diǎn),而且要點(diǎn)要找得準(zhǔn),不但要答對(duì),而且要答得準(zhǔn)。二是語(yǔ)言表述要得體,不 能過(guò)于藝術(shù)化或口語(yǔ)化。

  (4)規(guī)范。就是必須嚴(yán)格按照要求概括材料。有些考生只看標(biāo)題,不看答題要求,結(jié)果因?yàn)槠}導(dǎo)致 嚴(yán)重失分。規(guī)范還必須符合概括或概述的形式要求。例如,開頭有引語(yǔ),而后自然過(guò)渡到主體,主體應(yīng)該 分作幾條或幾個(gè)方面,結(jié)尾應(yīng)單獨(dú)成段,以照應(yīng)開頭和主體。概括材料無(wú)論在內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上,都有 一定的規(guī)范要求,考生必須按照要求來(lái)寫,方能準(zhǔn)確答題。

  第二層:揭示主題,由某問(wèn)題看出某某方面形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。

  第三層:談主題的影響或危害。

  開頭段的基本模式如下所示:

  引用事件——引出主題——引申影響或危害

  具體來(lái)說(shuō),也就是事件+論點(diǎn)+影響。當(dāng)然這三個(gè)層次可以打亂順序,有的文章會(huì)采用事件+影響+ 論點(diǎn)的模式。在段落安排上,一段也可,兩段也可,最好是兩段。有一種開頭的寫作方法,即“一句一段”開 頭法,就是把所給材料從概括到引申,從分析到最后提出自己的論點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括,濃縮到一個(gè)段落 來(lái)寫。這樣應(yīng)考者從引申材料中提出自己的論點(diǎn)大概只能控制在一句話以內(nèi),這就必須盡量用最簡(jiǎn)潔的 句子作為開頭,直接鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),給人一目了然的感覺(jué),而且有助于下一步展開論述。

  (二)開頭段的寫作技巧與方法

  從邏輯上講,開頭段就是要提出作者的觀點(diǎn)或見解。最好是單刀直人,簡(jiǎn)單明快,開門見山,直接揭示 文章主題。“一題到手,如射之有鵠,能者一箭中,不能者千萬(wàn)箭不能中。能之精者,正中其心;次者中其心 之半;再次者,與鵠距離不遠(yuǎn);其下焉者,則旁穿雜出,而無(wú)可捉摸焉。”可見,最好的開頭以一箭“正中其心” 為上。具體而言,就是開頭精練、簡(jiǎn)潔、有特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō),議論文的開頭有以下幾種方法:

  1.敘開法

  即在文章開篇,先概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問(wèn)題,然后再亮出觀點(diǎn),這是采用率最高的 一種模式。

  例如,某一位考生以《經(jīng)濟(jì)與環(huán)境》為題的文章開頭是這樣寫的:

  某市發(fā)生了這樣一件事:某小區(qū)居民與鄰近一家工廠一直因噪聲污染問(wèn)題而存在矛盾。一位居民因 腦溢血而住院并留下了后遺癥,經(jīng)查那家工廠的噪聲便是罪魁禍?zhǔn)字,事后該居民申?qǐng)賠償并得到批 準(zhǔn),工廠不服,將批準(zhǔn)方環(huán)保局送上法庭,而后該居民因不服法院做出的撤銷決定又進(jìn)行了上訴,雙方“你 來(lái)我往”,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。居民認(rèn)為廠方的噪聲污染使其致病,賠償理所應(yīng)當(dāng),而廠方認(rèn)為兩事 無(wú)因果關(guān)系,而且為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,居民也應(yīng)理解支持。一時(shí)之間,法院也難下結(jié)論。其實(shí)事情并不復(fù) 雜,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生活環(huán)境誰(shuí)應(yīng)該先行一步呢?這還真是個(gè)難題,合理的觀點(diǎn)是兩者應(yīng)該和諧統(tǒng)一地共 同進(jìn)步、共同發(fā)展。

  這就是典型的敘開式開頭,即先引用申論材料的主要內(nèi)容:一印刷公司為發(fā)展生產(chǎn),提高效益,更新了 設(shè)備,但生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的噪聲污染影響了周邊居民,并致一人患病,引發(fā)了法律訴訟。然后,由此引出了 作者的觀點(diǎn),發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生活環(huán)境兩者應(yīng)該和諧統(tǒng)一地共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

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