時政熱點：爸爸媽媽在哪兒

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　　新華社南寧１月１４日電（記者劉曉莉、黃浩銘）“我希望能多跟爸爸媽媽在一起”。談到自己的新年愿望，廣西隆安縣布泉鄉(xiāng)中心小學四年級的男孩韋任華略帶羞澀地說。對于廣西部分大石山區(qū)的留守兒童而言，他們普遍面臨著“爸爸媽媽在哪兒”的問題。

　　布泉鄉(xiāng)是隆安縣最貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，有２．３萬人。由于地處大石山區(qū)，自然條件十分惡劣，經(jīng)濟落后，青壯年們都紛紛外出打工。在隆安縣布泉鄉(xiāng)中心小學，２０１３年秋季學期全鄉(xiāng)小學生在校學生１３８６人，留守學生就有９８２人，占在校生人數(shù)的７０．８％。

　　韋任華是這些留守兒童中的一員。從他記事起，爸爸媽媽就一直在外面打工，他和年邁的爺爺奶奶生活在一起。父母一年回來兩三次，平時最多的是打電話。在電話里，爸爸會經(jīng)常詢問他的學習情況。每次父母回家，韋任華對父母都有一種陌生的感覺，話也不多，需要幾天時間來熟悉。盡管如此，韋任華依然覺得父母是最愛他的。

　　“爸爸媽媽回來了，我就不用再做家務了，可以玩。他們還幫我解答題目……”韋任華真誠地說，這些細節(jié)成為許久不見的父母留給他的暖暖的記憶。問他平時想不想父母，他搖搖頭：“習慣了。”他清晰地知道爺爺奶奶的年齡，卻不知道父母的年齡甚至名字。爸爸喜歡打籃球、媽媽愛干凈是他對父母最直觀的了解。

　　今年１０歲的隆曉玲告訴記者，她想對爸爸媽媽說“你們辛苦了”。爸爸媽媽在廣東打工，她和５０多歲的爺爺奶奶以及５歲的弟弟生活在一起。在學校寄宿的她，每個周末回家?guī)蜖敔斈棠套鲲�、帶弟弟，也會跟爸爸媽媽通電話�?/p>

　　隆曉玲說，在她還不懂事的時候，父母就已經(jīng)外出打工了。上次是什么時候見的父母，她搖搖頭說不記得了，但她知道這個月的２５日父母就要回來了。學校設施條件差，冬天缺少熱水，很多孩子用冷水洗澡，隆曉玲也不例外，但是這些父母并不知道。隆曉玲說，她沒有告訴過父母。

　　父母每次回家都會帶新衣服給她，但對于隆曉玲來說，這些都沒有跟爸爸媽媽在一起重要。每次跟父母要分開時她都會哭，去年暑假，隆曉玲跟父母說，錢掙夠了就回來。

　　１２歲的隆桂梅的新年愿望是“爸爸媽媽能夠回來”。正在讀五年級的她跟７５歲的奶奶在一起生活，２１歲的姐姐和４歲的弟弟跟隨父母在外地打工。父母每年清明節(jié)和春節(jié)都會回家，隆桂梅每個周末回家也會跟父母通很久的電話，更多時候，她更愿意向媽媽傾訴。她說，有時候有不開心的事情的時候特別想他們，覺得可以有依靠。在她的印象中，爸爸很高大媽媽有一頭柔軟的頭發(fā)。

　　奶奶年齡大了，寄宿的隆桂梅很擔心她在家里的生活，但也沒辦法。每個周末回家她就幫奶奶撿柴做飯。隆桂梅說，她的理想是上個好大學，畢業(yè)后找個好工作，讓父母能夠過上好生活，這樣他們就不用出去工作了。

　　今年１２歲的陸長嘯跟８０多歲的爺爺奶奶生活在一起，有１８歲的姐姐和１１歲的弟弟。在陸長嘯還沒出生的時候父母就在外打工了，去年他去過一次父母打工的地方，他覺得很辛苦。父母拿木板搭了一張床住在工地里，陸長嘯覺得家里的生活好多了。

　　在記者采訪過程中發(fā)現(xiàn)，很多孩子不知道父母的年齡和姓名，也不知道他們在干什么，長期的分離導致了親情危機。廣西社科院社會學研究所所長周可達說，留守兒童是我國城鎮(zhèn)化進程中的產(chǎn)物，留守兒童的教育與管理工作是一項長期的工程，社會、學校、教師、家長應采取幫扶、疏導、啟發(fā)、情感交流等方式加強對留守兒童的關愛，使他們能夠在成長中感受到溫暖。

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