2014國家公務(wù)員面試熱點：祖國的花朵被虐待

熱點概述

 

溫嶺一家幼兒園里，一位90后老師將孩子拽著雙耳從地上提起，老師似乎很開心，孩子卻痛苦地哭，這照片一下子刺痛了很多人，憤怒中人們最終找到這位老師，可這老師這樣做的目的只是因為好玩，同時人們發(fā)現(xiàn)，在她的網(wǎng)絡(luò)空間里存有700多張照片，其中有很多虐待兒童的行為，還有花樣的，比如用膠條粘嘴，比如將孩子扔進(jìn)垃圾筒。天吶，這是老師的行為呢，還是觸犯了法律？《新聞周刊》本周視點關(guān)注，怎樣保護(hù)我們的孩子。

 

相關(guān)評論

 

@幼兒園老師虐待孩子事件屢屢發(fā)生。本該是最溫柔、最慈母的幼兒園女老師，原來比母老虎還兇猛�？粗�受傷孩子們驚恐的臉。

 

@焦富勇介紹，目前針對兒童的虐待主要分三種類型，包括身體虐待、性虐待與情感虐待。其中身體虐待是中國很多孩子都經(jīng)歷過的，也是司空見慣的現(xiàn)象。而性虐待隨著人們對這一問題的重視，發(fā)現(xiàn)的案例呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，其造成的傷害更甚于身體虐待。情感虐待則表現(xiàn)為日常生活中對孩子諷刺挖苦甚至辱罵，從而造成孩子不同程度的心理障礙。

 

模擬題

 

近幾年，頻頻出現(xiàn)幼兒園老師虐童事件，發(fā)表一下你的看法。

 

參考解析

 

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，需要我們的愛護(hù)，也需要我們正確的教育與栽培�？墒牵�近來卻屢有虐童事件被曝光，我們在感到震驚與憤慨的同時，更得深刻的反思。

 

造成這種現(xiàn)象我認(rèn)為：第一，幼師團(tuán)隊的職業(yè)素質(zhì)與個人素質(zhì)參差不齊。本來幼師的工作就比較辛苦，待遇又不好，再加上大眾對此職業(yè)的重視度不夠，因此其在招聘時標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，造成魚目混珠。針對此情況我們一方面要在選拔招聘過程中嚴(yán)格把關(guān)，要兼顧他的專業(yè)知識素養(yǎng)和他個人品德的考察；另一方面要重視與加強(qiáng)對幼師培訓(xùn)的建設(shè)，既要灌輸其全面的理論知識，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，也要通過政治學(xué)習(xí)與實踐參與，培養(yǎng)其高尚的職業(yè)道德，使其對待幼兒能有愛心，細(xì)心，耐心等。

 

第二，幼教機(jī)構(gòu)良莠不齊。公辦園“稀缺化”，民辦園“兩極化”，這是我們現(xiàn)有幼教機(jī)構(gòu)的普遍問題。我們政府應(yīng)該考慮加大對幼教這一塊的財政支持，多開設(shè)公辦園，優(yōu)化資源。另外也要對幼教機(jī)構(gòu)的辦園規(guī)模、人員配備、園舍要求、教育安全等制定出嚴(yán)格的規(guī)章制度，提高幼教機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門檻，縮小民辦園的差異，從根本上杜絕不合格機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)。

 

第三，監(jiān)管打擊力度不夠。發(fā)現(xiàn)的不夠及時，而我們聽到的后續(xù)處理差不多都是學(xué)校道歉，老師被處罰或辭退，就這樣不了了之，執(zhí)法的不嚴(yán)厲，使我們只能看著其一再上演。因此，教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)前教育的管理和監(jiān)督，對其從業(yè)人員可以定期安排心理健康學(xué)習(xí)與檢查，建立檔案，跟進(jìn)管理。相關(guān)執(zhí)法部門也應(yīng)在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)辦事，追究當(dāng)事人法律責(zé)任，打擊力度做到位，以儆效尤。同時，也要充分發(fā)揮政協(xié)的民主監(jiān)督，民眾的社會監(jiān)督，媒體的輿論監(jiān)督等，維護(hù)幼兒的基本權(quán)利。

 

總之，只有我們的花朵，能明媚健康的成長，燦爛的盛放，社會才能安心，祖國未來才會更輝煌。