歡迎您,請(qǐng)登錄 | 注冊(cè) | 選課中心 | 會(huì)員中心   

華圖教育-第一公務(wù)員考試網(wǎng)

4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】2014年社會(huì)工作者考試即將開(kāi)始,華圖考試網(wǎng)第一時(shí)間為各位考生提供社會(huì)工作者備考指導(dǎo),對(duì)社會(huì)工作者考試中的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
2014年社會(huì)工作者考試即將開(kāi)始,華圖考試網(wǎng)第一時(shí)間為各位考生提供社會(huì)工作者備考指導(dǎo),對(duì)社會(huì)工作者考試中的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)


社會(huì)工作正成為一種職業(yè)、一種專業(yè)的活動(dòng),因此,社會(huì)工作者要求具備如下一些角色特征,這也是社會(huì)工作對(duì)一個(gè)專業(yè)的從業(yè)者的基本角色要求:
 
(一)崇尚專業(yè)倫理的精神
 
社會(huì)工作對(duì)自己所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值有著積極正確的認(rèn)識(shí),保持作為社會(huì)工作者基本的價(jià)值觀及信念,如協(xié)助需要幫助的人士及致力于處理社會(huì)問(wèn)題;社會(huì)運(yùn)用本身的專業(yè)知識(shí)和技能去確定個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步,使得每一個(gè)社會(huì)成員都能盡量發(fā)揮自己的所能;盡力加強(qiáng)人際關(guān)系,務(wù)求維持、促進(jìn)及提高個(gè)人、家庭、社團(tuán)、機(jī)構(gòu)、社會(huì)的福利,幫助社會(huì)大眾預(yù)防、減少困難與痛苦,等等。社會(huì)工作者對(duì)自己職業(yè)的社會(huì)價(jià)值認(rèn)識(shí)理解得愈深刻,才對(duì)自己職業(yè)的感情愈強(qiáng)烈,逐漸自覺(jué)地培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德精神才對(duì)社會(huì)工作者這一職業(yè)充滿自豪感、責(zé)任感和幸福感。
 
(二)認(rèn)同職業(yè)的非贏利性
 
社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任是:保持社會(huì)安定,增進(jìn)社會(huì)福利、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和繁榮。社會(huì)工作的核心是助人和服務(wù),他面臨如何解決個(gè)人和群體與需要的問(wèn)題。它提供的是根據(jù)受助人的實(shí)際需要和自愿條件的無(wú)償服務(wù),由此可見(jiàn),社會(huì)工作專業(yè)并不是簡(jiǎn)單地為從業(yè)者提供謀生的一種職業(yè),它有著不可推諉的專業(yè)使命和社會(huì)責(zé)任。這就決定了社會(huì)工作者職業(yè)的非贏利性質(zhì)。因此,社會(huì)工作者在任何情況下都不得利用為他人提供幫助和服務(wù)的關(guān)系來(lái)謀求個(gè)人與環(huán)境的私利。
 
(三)能協(xié)調(diào)個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系
 
社會(huì)工作者直接把人作為服務(wù)的對(duì)象。這種以人為本的工作特征,是社會(huì)工作者的價(jià)值源泉。在幫助困難人群渡過(guò)難關(guān)的過(guò)程中社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值獲得提升。宏觀而言,人類發(fā)展的問(wèn)題同時(shí)也是生存的問(wèn)題,且隨著人類歷史的推進(jìn),人們對(duì)于自身命運(yùn)的關(guān)注與日俱增。社會(huì)工作者從根本上關(guān)注人的生存狀態(tài),自覺(jué)的充當(dāng)個(gè)體內(nèi)在潛能與外在環(huán)境相溝通的橋梁,使人類的生存意義與環(huán)境達(dá)到相互的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
 
(四)自如地運(yùn)用社會(huì)環(huán)境資源
 
社會(huì)工作者不占有社會(huì)資源,而是通過(guò)其專業(yè)工作在受助對(duì)象與社會(huì)資源占有者之間起著橋梁的作用。社會(huì)公眾對(duì)自己所處的社會(huì)環(huán)境中的可以為己所用的資源狀況了解往往很不全面。遇到困難時(shí)更不能有效地加以利用。社會(huì)工作者通過(guò)接受、傳遞、處理各種信息,及時(shí)溝通各方面、各環(huán)節(jié)的情況,將社會(huì)公眾與提供資源、服務(wù)的系統(tǒng)之間建立必要的聯(lián)系,引導(dǎo)人們使用這些資源與服務(wù),使案主在需要時(shí)能夠充分利用由社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)資源和社會(huì)文化資源組成網(wǎng)絡(luò),滿足其需求。
 
(五)進(jìn)行團(tuán)體協(xié)作
 
傳統(tǒng)自發(fā)與個(gè)人的社會(huì)工作已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。當(dāng)代社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象日趨多樣,工作任務(wù)艱巨復(fù)雜,社會(huì)工作的方式也時(shí)常變化。社會(huì)工作專業(yè)的這些新發(fā)展決定了如今的社會(huì)工作已是一個(gè)多層次,多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工作。高效順利地完成一項(xiàng)工作任務(wù)需要各個(gè)部門之間相互緊密配合,各個(gè)環(huán)節(jié)相互依賴。因此,團(tuán)隊(duì)精神在社會(huì)工作者的身上體現(xiàn)的尤為突出。社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的各個(gè)服務(wù)部門在合理分工的基礎(chǔ)上密切協(xié)作,各盡其責(zé),各展其才,相互幫助與促進(jìn),協(xié)調(diào)一致地實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的整體目標(biāo)。
 
(六)能自助并助人
 
社會(huì)工作者的專業(yè)價(jià)值還體現(xiàn)為“助人自助”(helpthemhelpthemselves)。具體說(shuō)就是幫助那些有困難的人解決他們自己的問(wèn)題。助人的過(guò)程就是社會(huì)工作者解決問(wèn)題的過(guò)程,并在工作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)價(jià)值。社會(huì)工作者助人并非單純提供物質(zhì)的幫助,而是致力于受助對(duì)象(又稱案主Client)自信的恢復(fù),幫助他們重新走上社會(huì)正軌。所以社會(huì)工作者助人的過(guò)程更是對(duì)案主一種精神支持的過(guò)程。社會(huì)工作者與案主的角色關(guān)系并不是社會(huì)工作者為案主的代理人,而是與案主一同工作。社會(huì)工作者是協(xié)作者與促進(jìn)者。
 
(七)崇尚民主,尊重個(gè)性
 
民主和自由始終是人們的終極追求,生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是個(gè)體的基本權(quán)利。社會(huì)工作者基于這一起點(diǎn),尊重個(gè)體的生存價(jià)值,維護(hù)受助者應(yīng)有權(quán)利,推進(jìn)民主化進(jìn)程。社會(huì)工作者在工作過(guò)程中結(jié)合內(nèi)外幫助受助對(duì)象發(fā)揮潛能,適應(yīng)社會(huì),最終達(dá)到自我超越。尊重(respect)、真誠(chéng)(authenticity)、同情(empathy)是社會(huì)工作者的基本職業(yè)操守。尊重是溝通的前提,案主有自由做出其自己的決定和選擇的權(quán)利與需要,社會(huì)工作者也應(yīng)充分相信案主的創(chuàng)造性及自決能力。具有民主和尊重個(gè)人特性的專業(yè)理念,是一位成熟的社會(huì)工作者的專業(yè)特質(zhì)。
(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

    經(jīng)典圖書(shū)

    • 國(guó)考新大綱系列
    • 名師模塊教材
    • 面試教材系列
    • 公務(wù)員省考教材
    • 華圖教你贏系列
    • 熱門分站
    • 熱門地市
    • 熱門考試
    • 熱門信息
    • 熱門推薦
    • 招考
    • 備考
    • 面試
    • 歷年真題
    • 模擬試題
    • 時(shí)事熱點(diǎn)

    問(wèn)知

    為您解答一切公考疑問(wèn)
    面授咨詢 網(wǎng)校咨詢 圖書(shū)咨詢