中國學(xué)者建議將《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》編入教材

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　　新華網(wǎng)北京４月５日電（記者任沁沁）日本文部�。慈战Y(jié)束了對(duì)明年４月啟用的新一輪小學(xué)教科書的審定，在被其認(rèn)可合格的該批小學(xué)教科書中，首次出現(xiàn)稱釣魚島為日“固有領(lǐng)土”者。此間專家學(xué)者譴責(zé)了日本處心積慮變換手法竊取中國領(lǐng)土釣魚島的錯(cuò)誤做法，建議中國將錢泳手跡《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》編入中國語文教材。

　　自２０１５年４月起，日本小學(xué)生使用的社會(huì)類學(xué)科教科書將全部提及釣魚島（日本稱“尖閣諸島”）和獨(dú)島（日本稱“竹島”）。此前，只有一本５年級(jí)教科書涉及這一內(nèi)容。

　　中國收藏家協(xié)會(huì)書報(bào)刊收藏委員會(huì)首席古籍鑒定委員彭令指出，日本政府完全罔顧史實(shí)和法理，妄稱釣魚島是其固有領(lǐng)土，如今更欲將這一錯(cuò)誤史觀強(qiáng)硬灌輸給下一代。釣魚島自古屬于中國，中國有責(zé)任讓子孫后代都知道并記住這個(gè)歷史事實(shí)。

　　專家學(xué)者建議，將鐵證釣魚島屬中國固有領(lǐng)土的朝代官方文獻(xiàn)《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》編入中國語文教材。

　　清代學(xué)者錢泳手記、古籍清嘉慶年間墨跡本《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》，被確認(rèn)為沈復(fù)《浮生六記》卷五《海國記》佚文，文中清楚記錄了沈復(fù)等人于清朝嘉慶１３年（１８０８年）農(nóng)歷５月１３日辰時(shí)見到釣魚臺(tái)（現(xiàn)在的釣魚島）的情景：“十三日辰刻，見釣魚臺(tái)，形如筆架。遙祭黑水溝，遂叩禱于天后，忽見白燕大如鷗，繞檣而飛，是日即轉(zhuǎn)風(fēng)。十四日早，隱隱見姑米山，入琉球界矣”。這比日本人宣稱的古賀辰四郎于明治十七年（公元１８８４年）“發(fā)現(xiàn)”“尖閣諸島”（即我釣魚島及其附屬島嶼）的時(shí)間早７６年。

　　《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》原件經(jīng)專家權(quán)威鑒定為道光三年（公元１８２３年）書寫。彭令認(rèn)為，這說明這份手稿面世的時(shí)間，也比日本所謂“發(fā)現(xiàn)”“尖閣諸島”的時(shí)間早了６１年。

　　專家認(rèn)為這是釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土的有力佐證，直觀地揭露了日本現(xiàn)有教科書中“沖繩縣的尖閣列島”之說是歷史謊言。日本當(dāng)局所謂“釣魚島是日本固有領(lǐng)土”的說法，更是嚴(yán)重違背事實(shí)，自欺欺人。

　　中央文史研究館館員、清華大學(xué)中國古典文獻(xiàn)研究中心主任傅璇琮指出，日本政府此舉是為強(qiáng)化日本年輕一代對(duì)釣魚島的“主權(quán)意識(shí)”，實(shí)質(zhì)是在鼓動(dòng)日本年輕一代對(duì)中國釣魚島的侵略意識(shí)。

　　“固有”一詞可解釋為“從一開始就有的”或“本來就有”，錢泳親筆書寫的手稿恰恰向世人證明，至少在公元１８０８年時(shí)，釣魚島就不屬于琉球王國（現(xiàn)日本沖繩縣），更不屬于日本，而是在中國內(nèi)海，當(dāng)時(shí)距琉球國國界尚有大約一日的航程。

　　“某些日本人現(xiàn)在只能空喊‘尖閣諸島是日本固有領(lǐng)土’，我們則可以擺出確切的史料�！比嗣裎膶W(xué)出版社副總編周絢隆博士認(rèn)為，錢泳手跡《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》事實(shí)勝于雄辯地揭露，１９７１年，日、美兩國在“歸還沖繩協(xié)定”中擅自把釣魚島等島嶼列入“歸還區(qū)域”，與釣魚島自古不屬于琉球（今沖繩），更不屬于日本的史實(shí)背道而馳，是沒有歷史依據(jù)的，是徹底的私相授受。

　　中國社會(huì)科學(xué)院中國邊疆史地研究中心書記李國強(qiáng)研究員認(rèn)為，《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》中相關(guān)文字，對(duì)釣魚島的歸屬記述清楚、敘事簡潔，可作范文選入相關(guān)科目的教材中（應(yīng)附原件照片），以使廣大青少年對(duì)此問題有清晰認(rèn)識(shí)。

　�。玻埃保澳辏丛拢�人民文學(xué)出版社出版彭令整理的《浮生六記》（新增補(bǔ)本）一書，因收入錢泳抄錄的《記事珠·冊(cè)封琉球國記略》，于２０１１年８月獲２０１０年度全國優(yōu)秀古籍圖書獎(jiǎng)普及讀物獎(jiǎng)。

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