2014年2月22日上午北京市公務(wù)員考試面試真題

　　1. 根據(jù)崗位的要求，結(jié)合你自己的專業(yè)和經(jīng)歷談?wù)剬�崗位職�?zé)的認(rèn)識。(此題目來源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無關(guān))

　　【題目類型】自我認(rèn)知與職位匹配

　　【考查能力】考察對自身與崗位的認(rèn)識及與崗位的匹配性，或入職規(guī)劃。

　　【華圖教育提供解析】

　　針對上述問題根據(jù)我的個人情況，我是這樣理解的。

　　首先，我的專業(yè)一級學(xué)科是法學(xué)類，上學(xué)期間所學(xué)習(xí)的是政治學(xué)方向。學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也涉獵了如邏輯學(xué)、心理學(xué)、民事訴訟法等相關(guān)知識。在此期間也通過了司法考試與普通話等級考試并且取得了一級甲等的優(yōu)異成績。作為非法律專業(yè)的門外漢，在學(xué)習(xí)并通過司法考試期間的經(jīng)歷中不僅提升了我對法律理論知識學(xué)習(xí)深層次認(rèn)識，而且也磨練了我的意志。在畢業(yè)后的兩年中我一直從事高校教師工作，其中多次被評為優(yōu)秀骨干教育工作者，進(jìn)一步加深了我的專業(yè)功底與實踐水平。期間利用寒暑假還兼職于一家律師事務(wù)所，雖然并未接手過具體案件，但卻從處理瑣碎的訴訟案件中拓展了視野。

　　其次，此次報考的崗位是基層法院崗位。這也是我一直以來夢寐以求的工作，在這里可以將我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識與實踐技能更好應(yīng)用與此，除此還可以通過具體的實際工作將理論與實踐不斷融合，更好的為廣大基層人民群眾服務(wù)。

　　第三，除了以上所說的理論與專業(yè)知識外，由于工作經(jīng)驗并非十分豐富，在處理問題時有時可能會存在復(fù)雜問題簡單化，或是簡單問題復(fù)雜化等問題。尤其對于基層法院工作人員來講，在處理具體案件過程中對于一些自己摸不準(zhǔn)，把握不清的程序，我將利用工作與生活之余，及時向有過多年實際工作經(jīng)驗的老同志、老前輩學(xué)習(xí)。除此以外，還會針對工作后所具體負(fù)責(zé)的工作職責(zé)、工作內(nèi)容以及具體的權(quán)限范圍利用空暇時間給自己充電，及時重溫并更新相關(guān)法律知識與法律發(fā)條解釋。

　　總之，作為一名即將入職的基層法律工作者，這既是我的專業(yè)所擅長之處，更我是多年以來的職業(yè)理想。所以我將在今后的工作中不斷提升與完善自身的綜合素質(zhì)，更好的將自己融入基層，牢記自身的法律職責(zé)。以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，切實服務(wù)好基層百姓。

　　2. 城鎮(zhèn)跳廣場舞的人很多，他們多是老年人，聲音開得很大，周圍居民有意見，發(fā)生爭執(zhí)，你怎么看?(此題目來源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無關(guān))

　　【題目類型】綜合分析社會現(xiàn)象類

　　【考察能力】綜合分析能力，考察考生是否能夠客觀全面的看待問題，能否理解題目的本質(zhì)。

　　【華圖教育提供解析】

　　廣場舞不僅是他們鍛煉身體的需要，也是其參與社交、聯(lián)系感情的一種重要途徑。但客觀上來說，廣場舞確實也造成噪音擾民問題，有些地方甚至因此產(chǎn)生激烈的沖突。這是個新問題，值得我們從多個角度來思考如何讓廣場舞不僅能引導(dǎo)群眾健康娛樂和休閑，同時也不影響他人和環(huán)境。

　　出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是多方面的。第一，活動健身地點的匱乏，為了尋找環(huán)境較好的開闊地點跳舞，許多老人們不得不確定在社區(qū)花園等離居民樓較近的地方;第二，有關(guān)部門沒有對廣場舞的地點、規(guī)模、音量等做出規(guī)定或限制，對于存在的擾民行為沒有及時有效地解決;第三，不同居民對于生活的需求不同，生活習(xí)慣不同，難免產(chǎn)生摩擦，且缺乏互相之間的體諒和理解。

　　其實這樣的矛盾也不是無法化解，這需要我們共同做出努力。

　　首先，文化部門作為指導(dǎo)單位，要加強(qiáng)對廣場舞類型、特征等研究，積極做好引導(dǎo)，如限制時間段、場地、音樂分貝等;體育部門要將廣場舞作為群眾健身性體育項目納入整體工作規(guī)劃，大力加以扶持;城建部門則要在新建社區(qū)、住宅集中區(qū)留有空間，同時充分利用公園、廣場等公共資源，為廣場舞提供場地;園林部門要搞好綠化和場地建設(shè)，搭建好舞臺，創(chuàng)造美好環(huán)境。

　　其次，各廣場、社區(qū)、小區(qū)等廣場舞隊，無論陣容大小，領(lǐng)隊或負(fù)責(zé)人需到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居委會備案、編號，服從社區(qū)管理，并遵守相關(guān)規(guī)定。

　　再次，可以以街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村文化站為主管單位，安排專人負(fù)責(zé)廣場舞活動管理，待條件成熟時，也對廣場舞站點進(jìn)行登記規(guī)范等工作。

　　最后，作為不同身份的居民也應(yīng)該互相理解和包容，在遇到問題時溝通解決，或?qū)で髱椭�，樹立起和諧社會的責(zé)任意識。

　　總之，對跳廣場舞進(jìn)行規(guī)范需要一個過程，這當(dāng)中更需要人們將心比心，互相尊重，最終一定可以實現(xiàn)老有所樂，居有所安。

　　3. 有職工在國際技能大賽獲獎，領(lǐng)導(dǎo)讓你在單位組織“技能比武大賽”，你怎么做?(此題目來源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無關(guān))

　　【題目類型】組織管理

　　【考察能力】考查考生的組織管理能力，看考生是否能考慮問題全面，解決工作中的實際問題

　　【華圖教育提供解析】

　　組織技能比賽不僅有助于調(diào)動職工增強(qiáng)技能、提高能力的積極性，也為單位職工相互學(xué)習(xí)、取長補短提供了良好的契機(jī)和平臺，意義重大，我會組織好這次活動。

　　在籌備此次活動之前，我會向領(lǐng)導(dǎo)請示，了解這次技能比賽的規(guī)模、主要涉及的技能范圍、是否有上級單位的領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)等，并向老同事請教相關(guān)比賽的經(jīng)驗。之后召集參與此次活動的工作人員，進(jìn)行工作上的分配，然后開始積極著手準(zhǔn)備：

　　第一，在正式舉辦技能比賽之前，我會先在單位內(nèi)發(fā)放關(guān)于技能比賽的材料，進(jìn)行前期宣傳，讓更多的同事了解這次比賽的意義和作用，鼓勵大家踴躍報名，采取科室統(tǒng)一報名和自愿報名相結(jié)合的方式，并記錄大家參賽的技能。

　　第二，向在國際技能大賽獲獎的同事請教比賽的流程、規(guī)則以及其他相關(guān)建議，并協(xié)助其制訂詳細(xì)的比賽規(guī)則，以保證比賽的公平公正。同時邀請領(lǐng)導(dǎo)、上級單位的領(lǐng)導(dǎo)和該同事做評委，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的工作安排選擇合適的比賽時間，一般定在周五下午或者周末。

　　第三，將參賽同事的技能進(jìn)行分類，對比賽流程做出合理安排。打印比賽時間、流程和注意事項等，發(fā)放到參賽者和評委等與會人員，告知時間、地點等相關(guān)事宜。

　　第四，布置場地，準(zhǔn)備相關(guān)比賽用品，如展示技能所需要的設(shè)備、道具等，安排好評委席、觀眾席，并做好攝像、攝影的安排。對技能比賽經(jīng)費做好合理安排，做好獎項設(shè)置，例如，設(shè)置每類技能的單項獎和所有參賽技能的綜合獎等，并對有關(guān)獎品等事宜一一準(zhǔn)備到位。

　　比賽結(jié)束后，我會總結(jié)此次活動過程的經(jīng)驗和不足之處，同時整理照片、視頻資料，成冊歸檔;并將資料上傳到單位網(wǎng)站，讓未參加此次活動的同事也能了解，在單位內(nèi)形成人人有技能、人人皆提高的工作氛圍。

　　4. 你新加入單位，老周對你幫助很大，態(tài)度很好。一次會議，領(lǐng)導(dǎo)由于你意見創(chuàng)新，讓你負(fù)責(zé)一個項目，老周協(xié)助。老周失落，同事也對你徒弟搶了師傅的活不滿，你怎么辦?如果我就是老周，你怎么說?(此題目來源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無關(guān))

　　【題目類型】人際溝通、情景模擬

　　【考察能力】角色定位能力，人際溝通能力，以及舉止儀表的考察

　　【華圖教育提供解析】

　　第一問：同事作為工作中不可或缺的伙伴，需要我們在工作中秉持基本的尊重和理解的態(tài)度，同事間良好的溝通和交流才可以實現(xiàn)共贏，共同進(jìn)步。處理好與同事之間的關(guān)系，是工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，也有利于整個單位和諧工作氛圍的形成。

　　老周是我的師傅，讓他來協(xié)助這個項目，他表現(xiàn)出比較失落，是可以理解的，同事們認(rèn)為我搶了師傅的活，對我產(chǎn)生不滿，可能是對我產(chǎn)生了一些誤解，我會及時消除誤解，恢復(fù)融洽的同事關(guān)系，使這個項目順利的開展下去。

　　我會利用下班的時間及時找到老周，第一，向他說明領(lǐng)導(dǎo)之所以這么安排就是因為我提出了一個新的意見，而讓他協(xié)助，是因為我們是師徒關(guān)系，想讓他帶帶我這個徒弟。

　　第二，對他一直以來的幫助，表示感謝，沒有平日里他對我的關(guān)照，可能我不會有這么大的進(jìn)步，同時向他表明，對于這個項目，他的了解程度和經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我，希望他能夠在這個項目中繼續(xù)幫助我。

　　第三，要向他說明，在這個項目中，比如具體怎么開展工作，怎么安排其他人員的工作，等等這些還都存在問題，并且把我的初步想法和他進(jìn)行討論，我相信老周一定會轉(zhuǎn)變態(tài)度，一如既往的幫助我。

　　對于其他同事對我產(chǎn)生不滿，我也會邀請同事一起吃頓飯或者喝杯咖啡，在相對輕松的氛圍中，向他們說明這件事的原委，并且有什么不懂得事情及時向他們請教，聽取他們的建議，希望能得到他們的諒解。

　　通過這件事，也提醒我在以后的工作中，要注意與同事之間的及時溝通和交流，注意自己平時說話的方式態(tài)度，虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教問題，多聽取同事的建議，并注意增強(qiáng)自己的全局意識和靈活處理問題的能力，在融洽的工作氛圍中更好地完成工作。

　　第二問：師傅，您好，感謝您一直以來對我的照顧，沒有您對我的栽培，我是不會取得這么大的進(jìn)步的。對于這次領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)這個項目，我也沒有想到。領(lǐng)導(dǎo)這么安排，一是因為我提出了一個創(chuàng)新的意見，我覺得可能更重要的是想讓您在這個項目中多帶帶我，因為我以前從來沒有接觸過這種項目。對于類似的項目，您已經(jīng)做過很多次了，不論工作經(jīng)驗，工作能力，還是怎樣帶一個團(tuán)隊，您都是我的師傅，這是我第一次做這種項目，希望師傅能夠多幫幫我，我對于這個工作的開展有了一個初步的想法，但是還有很多的問題，希望師傅能夠多幫我指點指點，我的情況，師傅您也都了解，我的經(jīng)驗不足，有些時候工作方式方法可能有所欠妥，平時可能和其他同事溝通也不到位，希望在這以后的工作中，師傅能夠繼續(xù)指點我，我以后也會注意多和同事及時溝通和交流，注意自己平時說話的方式態(tài)度，虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教問題，多聽取同事的建議，并注意增強(qiáng)自己的全局意識和靈活處理問題的能力，一定不會辜負(fù)您的栽培。

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