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國家公務(wù)員考試：抄襲之風

2014-06-20 17:17:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：華圖教育

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近日，筆者受委托對某單位選送上來的“入黨為什么、為黨干什么”征文評閱打分。在對得分較高的征文進行網(wǎng)上搜索查證時，結(jié)果讓筆者大吃一驚，得分進入前十名的征文中，有超過一半有網(wǎng)上抄襲的痕跡，其中兩篇抄襲率竟高達95%至98%，其他幾篇抄襲率也在50%以上，未發(fā)現(xiàn)抄襲的文章僅僅三兩篇。抄襲面如此之大，抄襲率如此之高，讓筆者始料未及。

這些被證實系大面積抄襲的征文，反映出一個令人警醒的現(xiàn)實：所謂心得體會，所謂優(yōu)秀征文，究竟有多少內(nèi)容能反映出自己的真實思想、真實認識？這樣的黨員干部為什么會用這樣的方式、手段，對待如此嚴肅的教育實踐活動？這些人的黨性到哪里去了？先進性又體現(xiàn)在哪里？

開展黨的群眾路線教育實踐活動，要求每位黨員（干部）對“入黨為什么、為黨干什么”這一問題進行嚴肅認真的思考、討論、體會，并結(jié)合自己的思想實際寫出心得體會。既然是心得體會，就應(yīng)當做到言由心生，表達出自己的真實思想認識，字句中包含著自己的真切體驗感悟。用抄襲的方式，應(yīng)對如此嚴肅的話題，說得嚴重一點，是在欺騙黨組織，糊弄督導組，應(yīng)付上級檢查。除此之外，不會有任何結(jié)果。

形式主義是“四風”之首，是作風建設(shè)的大敵。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就必須力戒形式主義，必須動真格，出硬招，使實勁，干實事，求實效。無論是個人剖析材料，抑或相關(guān)內(nèi)容的征文，其抄襲行為本身就是形式主義的具體反映。

對于個人材料中嚴重抄襲的黨員干部，黨組織應(yīng)當對其進行嚴厲的批評教育，讓他們認識到抄襲的錯誤，重新談，重新寫，認真改，反復(fù)改，直到把問題找準找對，把思想談深談透，直至符合要求為止。如果群眾路線教育實踐活動僅熱衷于做表面文章，看起來轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，實際上什么思想也沒有談出來，什么問題也沒有解決，活動過后，一切照舊。

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