公立大學要確保教育公平

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　　核心觀點

　　我們的大學之所以卓越，優(yōu)勢主要是師資力量。我們給所有老師最大的自由。同時，我們還有一個責任，要確保我們社會中處于劣勢的人都能得到優(yōu)質教育

　　我們的大學之所以卓越，優(yōu)勢主要是師資力量，老師不好，大學好不了。我們給所有老師最大的自由。同時，我們還有一個責任，要確保所有人民都有受教育的權利。

　　加州有3700萬人口，是美國人口最多的州。在伯克利分校，32%的學生是白人，10%左右是亞裔，還有一些學生來自加勒比地區(qū)。雖然我們面臨財政壓力，但我們依然關注公益，幫助社會中處于劣勢的人都能得到良好的教育。這種公益不僅針對加州，不僅針對美國，更應該是針對全球的。

　　然而很不幸的是，美國所有的公立大學，都有財務方面的壓力。當我在2004年擔任伯克利分校校長的時候，我們最大的捐贈方是州政府，有4.15億美元，接下來是聯(lián)邦政府，慈善集團，還有一部分是學費。到2010年，最大的出資方變成了聯(lián)邦政府，最后才是州政府。我們從州長那里了解到，州政府的支持明年將再減少7500萬美元。這意味著我們幾乎已經(jīng)得不到來自州政府的資助了。

　　這對所有美國公立大學來說，是共同的挑戰(zhàn)。不同的大學，采取著不同的戰(zhàn)略來應對，但是沒有一個戰(zhàn)略會是萬能的。事實上，在不久的將來，我們也很難看到政府繼續(xù)加大對教育的投入。但我們依然要做一個公立大學，繼續(xù)推動我們的公益服務。

　　我并不懷疑伯克利會繼續(xù)繁榮，并且能夠繼續(xù)保持它的優(yōu)勢。我也相信伯克利會在很多年之后依然是一個非常優(yōu)秀的大學。但那時候，它會是一個什么樣的大學呢？它會不會依然保持著它的獨特優(yōu)勢，確保我們社會中處于劣勢的人都能得到伯克利分校這樣的教育，并且走向成功呢？

　　在過去十年，美國的公立大學其實并沒有一個很好的發(fā)展戰(zhàn)略，對這個社會而言也并沒有起到它應有的責任。但這并不意味著美國公立大學體系會消失，也并不意味著我們會成為二流大學，而是意味著變革正在發(fā)生。我們也只能適應這樣的變化，同時我們肩上的擔子也將更重，我們將付出更大的努力保持我們的特性和優(yōu)勢。

　　（本文摘編自作者4月23日在“2011大學校長全球峰會”上的演講，本報記者呂紹剛整理）

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