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蔡兵:改革必須沖破教條主義的牢籠

2014-07-22 11:14:36 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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即將召開的黨的十八屆三中全會,讓全國上下對新一輪改革的到來充滿期待。的確,沒有改革開放,我國就不可能取得今天這樣巨大的發(fā)展成就。但往昔從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟大轉(zhuǎn)向的一些增量改革的巨大紅利正在消失,新近以提高市場化程度、增強市場活力的改革,卻有相當一部分搞成了碎片化的、讓弱勢群體利益受損的改革。今后的改革,大多帶有頂層設計的性質(zhì),需要觸動權力部門、既得利益集團的利益,如對養(yǎng)老制度雙軌制的改革,對現(xiàn)行“三公”消費的制度改革等。因此,在今天面臨新一輪改革攻堅戰(zhàn)就要打響之時,對今后改革應當采取的一些基本立場、方法進行討論,其意義十分重大。一句話,今后的改革必須按照黨的十八大提出的要求進行,要保證我們沿著中國特色社會主義道路前進。為此,首先需要強調(diào)的是改革不能倒退,不能走回到封閉僵化的老路上。

從理論上講,我國進入建設中國特色社會主義時期,我國在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系以及經(jīng)濟基礎和上層建筑方面不相適應不相協(xié)調(diào)的表現(xiàn),更多地反映在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經(jīng)濟與社會之間、人與自然之間、國內(nèi)發(fā)展和對外開放之間不夠統(tǒng)籌不夠協(xié)調(diào)上。特別是近年來,由于存在著較為嚴重的社會分配不公、貪污腐化、生態(tài)環(huán)境破壞等現(xiàn)象,使有的民眾對改革開放產(chǎn)生了一些不滿的情緒。如何才能正確認識伴隨著改革開放出現(xiàn)的這些負面不良社會現(xiàn)象產(chǎn)生的根源呢?一些人從對馬恩經(jīng)典的教條理解出發(fā),認為這些問題產(chǎn)生的根本原因,是因為我們的改革偏離了公有制和計劃經(jīng)濟的傳統(tǒng)社會主義老路造成的,要解決這些問題,只有回到公有制與計劃經(jīng)濟的老路。

在這些人看來,中國的改革開放實際上是走上了向資本主義投降或復辟的道路,是對馬列主義和社會主義道路的背叛。這種認識之所以我們說它是錯誤的、有害的、極“左”的,一個很重要的原因,是其看不到群眾雖然對目前改革開放中出現(xiàn)的一些問題有不滿意的地方,但對改革開放卻是真心擁護、堅決支持的。因為,改革開放使廣大群眾的物質(zhì)和精神生活得到了巨大的改善,人民生活的總體幸福程度和我國的綜合國力也因此得到了巨大提高。

只尊重經(jīng)典,不尊重群眾,只強調(diào)馬恩經(jīng)典著作中的一些個別論斷,只簡單地將我國近年產(chǎn)生的一些社會問題的根源,歸因于所實施的改革措施與馬恩經(jīng)典中的一些個別論斷不相符上,就必然會得出過去的改革是向資本主義投降復辟的結論,就必然會要求停止改革,要求倒退到上世紀五六十年代曾經(jīng)實施的“一大二公”的傳統(tǒng)社會主義公有制和計劃經(jīng)濟道路上。如果各級黨委和政府脫離群眾、不尊重群眾利益,凡遇問題和矛盾又動輒喜歡從馬克思主義經(jīng)典字句中教條地尋找答案,這種對改革的錯誤認識,就很容易趁虛而入,使我們的社會主義建設逐漸走回到舊模式中,走到老路上。

在我國社會主義革命和建設實踐中,長期最具危害性的一種思想和政治路線正是這種極“左”的教條主義。新中國成立前,極“左”路線就曾對革命力量造成過極大損失。新中國成立后,從上世紀50年代后期到改革開放前,這種極“左”的教條主義也曾長期居于統(tǒng)治地位,其實踐結果是把社會主義推向了封閉、僵化、貧窮的道路。改革開放正是從打破以“一大二公”和計劃經(jīng)濟為特征的傳統(tǒng)模式開始的,因此,在今天,我們要堅決與走回封閉僵化老路的思想劃清界限。

在這里需要指出的是,公有制和計劃本身并沒有什么錯,馬克思、恩格斯在批判資本主義生產(chǎn)方式時,針對資本主義私有制和整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài),提出了社會主義(特別是共產(chǎn)主義)所應具有的公有制和有計劃生產(chǎn)的基本經(jīng)濟特征。但馬克思、恩格斯也強調(diào),在從資本主義向共產(chǎn)主義的發(fā)展過程中,首先有一個過渡階段,其后是社會主義階段,最后才能走向共產(chǎn)主義。在這個歷史發(fā)展過程中,馬克思、恩格斯并沒有、也不可能十分清楚明白地告訴我們每一階段公有制與計劃的具體實現(xiàn)形式。這些具體有效的實現(xiàn)形式,只能通過廣大人民群眾在各領域的實踐中不斷探索才能找到。

所以,學習和運用馬恩經(jīng)典解決社會主義建設的實踐問題,只能從基本立場、觀點和方法出發(fā),不能拘泥于經(jīng)典著作中的具體字句或具體論斷。只有通過教育、培訓和學習,讓廣大干部群眾掌握馬克思主義關于社會主義建設的基本立場、觀點和方法,運用馬恩關于社會基本矛盾的基本原理,和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀點,來認真分析改革中存在的問題,激發(fā)廣大人民群眾的改革熱情,依靠群眾的創(chuàng)造性來探尋改革良策,才能真正找到一條符合中國實際的、滿足人民群眾需要的中國特色社會主義道路。

作者系中共廣東省委黨校省情中心主任、教授

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