2014-07-22 15:16:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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第二批教育實踐活動與群眾聯(lián)系更直接,涉及的矛盾更復(fù)雜。如何避免“雨過地皮濕”,確保取得實際成效?怎樣做到“烈火煉真金”,為執(zhí)政地基的鋼筋強身健體?習近平總書記的話發(fā)人深思:用好批評和自我批評武器,有一點“辣味”,讓每個黨員干部都能紅紅臉、出出汗。
讓批評有點“辣味”,就是要用好批評與自我批評這個利器,真正揭傷疤、戳痛處、找問題。如果“甜味四溢”,客套話開頭、奉承話居中、希望話結(jié)尾,批評與自我批評就會異化為表揚與自我表揚;如果“寡淡無味”,對上級放禮炮、對同級放啞炮、對自己放空炮,批評的利器就會變成鈍器,刀槍入庫、銹跡斑斑。顯然,得有點“辣味”,自我批評才能觸及靈魂,相互批評才能開誠布公。
批評和自我批評,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨極具活力的“生命要素”。延安整風時期,有人向陳毅反映某些干部貪污腐化,很激動地責備陳毅沒有管好干部。陳毅聽后語氣有些生硬地反問“怎么?你來責備我?”當天晚上陳毅覺得自己做法不妥,第二天一大早步行30多里路登門道歉、自我批評。20多年后回憶此事,陳毅感慨寫下“難得是諍友,當面敢批評”的詩句。可以說,有“辣味”的批評,就是要掏心見膽、直指問題;對待有“辣味”的批評,就要有反躬自省的勇氣、從善如流的胸襟。
然而,一些領(lǐng)導(dǎo)干部卻認為自我批評是自曝家丑,于是諱莫如深;擔心相互批評會丟掉選票,于是和風細雨。殊不知,沒有帶“辣味”的犀利批評,無異縱容矛盾,不啻養(yǎng)癰遺患。一些落馬官員都談到,小問題沒人提醒,大問題無人批評,以至釀成大錯。正所謂,“非我而當者,吾師也;是我而當者,吾友也;諂諛我者,吾賊也”。為私心所擾、為人情所困、為關(guān)系所累、為利益所惑,固然都是重要原因,但是歸根結(jié)底還是黨性原則不強,因私利而廢公心,以己利而奪公益。
“木受繩則直,人受諫則圣”。讓批評有點“辣味”,首先是態(tài)度要有“辣味”,不能一味只栽花不栽刺,充當老好人;其次是話語要有“辣味”,不能“吹面不寒楊柳風”,失去了批評的銳氣和力度;最后是內(nèi)容要有“辣味”,不能不著邊際進行抽象批評,丟掉了“四風”這個靶子。唯其如此,才能如同辣椒的灼熱刺激在味蕾上綻開,溫脾暖胃、止痛散熱,讓作風問題纖毫畢現(xiàn);除風發(fā)汗、排毒祛濕,讓作風積弊無處藏身。
上世紀40年代,美國記者白修德和賈安娜在訪問延安后寫道:共產(chǎn)黨人經(jīng)常在進行著自我檢討的整風工作,他們總是用放大鏡在那里檢驗著他們的過失……這種行政上的批評自由形成了中國農(nóng)民所從未有過的最民主的政治制度。今天,越是面對改革的風險挑戰(zhàn),越是要強化干部的過硬作風,越應(yīng)該用好批評與自我批評這個“傳家寶”。但其前提,則是要讓批評有點“辣味”。
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