2014年省公務(wù)員行測(cè)備考:意圖判斷解題新思路

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　　意圖判斷題考察的是對(duì)作者目的意圖的把握，它是基于主旨概括題，對(duì)文段重點(diǎn)的把握，然后去引申。比如說(shuō)如果一個(gè)人說(shuō)他渴了，那么他的意圖就是他想喝水。比如說(shuō)一個(gè)社會(huì)問(wèn)題正對(duì)社會(huì)照成不良影響了，那么我們想到的是要去對(duì)其采取對(duì)策�？傊� 對(duì)于意圖判斷題的反映就是要去推理，要去引申，但是，近幾年的考試中，意圖判斷題所占比重越來(lái)越大，并且意圖題主旨化非常的嚴(yán)重，除了提問(wèn)方式與主旨概括題有所區(qū)別外，其余一概沒(méi)有區(qū)別，所以再用我們之前的方法去推理，去引申則大部分都會(huì)錯(cuò)。所以華圖教育專家在此為考生朋友提供一種新的解題思路，供大家參考。

　　意圖判斷題，不管你引申還是不引申都必須得基于文段的重點(diǎn)，即主題句。那么在我們的日常生活中的表達(dá)中，有的人說(shuō)話的目的意圖就很明了，沒(méi)有那么多的想法，所以他的意圖就是他話語(yǔ)的本意。有的人呢則是比較委婉，不直接把他的目的和意圖表達(dá)與語(yǔ)言當(dāng)中，而是比較隱晦。 那么這樣看來(lái)，意圖判斷題就有兩種形式，第一種形式就是目的意圖直接訴諸于文字，那么他就是相當(dāng)于主旨概括題，那么答案就是文段主題句的同義替換或精簡(jiǎn)壓縮，答案通常為一個(gè)核心觀點(diǎn)或解決問(wèn)題的對(duì)策。第二種就是作者的目的和意圖隱含在字里行間，那么這個(gè)時(shí)候我們就要稍作引申，那這個(gè)引申是怎么樣去引申呢?絕對(duì)不是毫無(wú)根據(jù)的去引申，而是必須要基于文段重點(diǎn)內(nèi)容以及論述主題的一致性去引申，提出問(wèn)題的去尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，或者呼吁和倡導(dǎo)。其他的一概不需過(guò)多引申。更不應(yīng)該根據(jù)自己的想法而脫離文段本身去引申。

　　語(yǔ)言文字本身就有表達(dá)主要思意這樣的規(guī)律，所以想想不管是意圖判斷題還是主旨概括題無(wú)非也是圍繞社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行談?wù)�，所以按我們正常的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)中的重點(diǎn)也無(wú)非就是主要觀點(diǎn)即解決問(wèn)題的對(duì)策，所以不管是意圖判斷題還是主旨概括題，不管是直接概括主旨還是呼吁倡導(dǎo)都離不開(kāi)核心觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的對(duì)策，這本身就是語(yǔ)言文字的特點(diǎn)，所以我個(gè)人認(rèn)為，意圖判斷題和主旨概括題無(wú)需過(guò)多的去分別對(duì)待，把握住語(yǔ)言文字的核心內(nèi)容是做任何一種題型的宗旨。

　　意圖判斷題的解題技巧無(wú)需過(guò)多的去講解只需要突出四個(gè)詞就可以了，那就是核心觀點(diǎn)，解決對(duì)策，呼吁和倡導(dǎo)。答案無(wú)非也就是這幾種。

　　意圖判斷題中還有一部分是寓言故事類，那么寓言故事類本身他就是由一個(gè)故事得出一個(gè)深刻的道理，這個(gè)不需要我們?nèi)ヒ�申，正常的讀完之后就會(huì)形成自己的一個(gè)認(rèn)識(shí)，那么只需要不選字面意思和無(wú)關(guān)選項(xiàng)就可以了。

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