行測輔導之重視關(guān)聯(lián)詞語的應用

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　　三支一扶行測考試中的邏輯關(guān)系題可以通過文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語進行把握。關(guān)聯(lián)詞語最根本的功能就在于：表達前后分句之間邏輯關(guān)系，轉(zhuǎn)折、遞進、并列或其他。

　　【例題1】雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當他們回家時是_______的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。

　　填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A. 愉快 B. 清閑 C. 悠閑 D. 輕松

　　【解析】該題十分典型，文中出現(xiàn)了典型的關(guān)聯(lián)詞語搭配“雖然…但是…”，表明前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然”引導的分句的含義是“壓力”，因此，轉(zhuǎn)折之后分句的意思為“沒有壓力”，對比四個選項，D項的“輕松”可與“壓力”構(gòu)成反義轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除其他選項。

　　【例題2】如果我們繼續(xù)讓市場決定命運，讓政府在稀缺的石油和食品上互相_______，資源將會成為全球經(jīng)濟增長的瓶頸。但如果世界各國在研究、開發(fā)以及傳播節(jié)能技術(shù)和可再生能源上進行_______，快速的經(jīng)濟增長就有可能成為現(xiàn)實。

　　填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A. 競爭 合作 B. 制約 分工

　　C. 爭奪 支持 D. 抵制 改革

　　【解析】該題有兩個空格，仔細閱讀發(fā)現(xiàn)，兩者之間出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語“但”，它表達語義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系，通過這個關(guān)系，可以推知第一個空處的行為與第二個空處的行為必須構(gòu)成語義相反的關(guān)系，分析四個選項，只能是A或C。

　　【例題3】從某種意義上來說，大腦就像肌肉一樣，如果_______鍛煉某個部分，就會使該區(qū)域增強，科學家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來控制左手的區(qū)域遠大于常人，因為左手按壓琴弦的工作比較_______，而右手拉弓弦則相對簡單，同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區(qū)域_______給觸覺。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A. 長期 緊張 安排 B. 反復 繁瑣 分配

　　C. 直接 勞累 劃分 D. 刻意 復雜 預留

　　【解析】這個題目有三個空，每個都可以成為突破口。第二空后面出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞語“而”，表轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，意為，橫線處與后面構(gòu)成反義關(guān)系，“而”后是“相對簡單”，因此，結(jié)合選項可推知，橫線處為B項的“繁瑣”或D項的“復雜”，可以排除AC，因為“緊張”與“勞累”均不能與“簡單”構(gòu)成語義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系。

　　【例題4】持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅持，所固守的是_______甚至錯誤的，那堅持到底的結(jié)果只能是一錯再錯，人生允許_______，敢于放棄不切實際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A. 消極 無功而返 B. 盲目 知錯就改

　　C. 反面 偃旗息鼓 D. 偏頗 改弦易轍

　　【解析】該題很容易選到B項。然而，第一個空格后有詞語“甚至”，它表達更進一步的遞進關(guān)系，據(jù)此可知，第一個空格應與“錯誤”構(gòu)成遞進，進而可知，應選表達有點錯誤的選項，結(jié)合選項可以排除B項，“盲目”表達：沒有目標、沒有方向的含義，而且盲目追求的未必是錯誤的東西，因此不可選。

　　通過典型題目的分析，可以看出關(guān)聯(lián)詞語的確能起到傳達邏輯關(guān)系的作用，而邏輯思維恰恰是考試的重點。因此，希望大家對于題目中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語給予足夠的重視。


 

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