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4006-01-9999三支一扶
【導(dǎo)讀】華圖教育考試網(wǎng)為方便大家備考提供2014年行測(cè)之語句銜接之抓關(guān)鍵句法,供廣大考生參考。

  2014年三支一扶考試即將開始,華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(www.yflching.cn/a/szyf)第一時(shí)間為各位考生提供行測(cè)行測(cè)輔導(dǎo)之語句銜接之抓關(guān)鍵句法,對(duì)三支一扶考試中的各個(gè)難點(diǎn)、重點(diǎn)問題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

  一、段首句

  一般當(dāng)空的位置出現(xiàn)在段首時(shí),這個(gè)句子通常是總結(jié)概括性的句子,我們可以通過對(duì)選項(xiàng)的辨析看看那句話有概括全文或引出下文的含義。

  【例題解讀】

  1、就本質(zhì)而言,《人民文學(xué)》質(zhì)量高低——與傳播媒介所處位置并沒有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講,銷量也不能必然反映文學(xué)的真正價(jià)值,今天的暢銷作者中,有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),2010年,王蒙、賈平凹、周國(guó)平、麥家四人的總版稅,比不過一個(gè)“當(dāng)年明月”,但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。

  填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

  A.唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身

  B.并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上

  C.與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)

  D.取決于作者的文字底蘊(yùn)和思想深度

  【解析】句首銜接類型的題,填入的句子或者是對(duì)全文的總結(jié),或者是引出下文,或者兩個(gè)作用兼有之。觀察此題,本題空的位置出現(xiàn)在句首,屬于句首銜接題。B項(xiàng)“并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上”與后文的“……并沒有必然的因果關(guān)系”連接不連貫,排除;C項(xiàng)“與讀者群體的閱讀喜好”一般體現(xiàn)在銷量上,很明顯這不是作者所認(rèn)同的,排除;文段開頭提到了“就本質(zhì)而言”,《人民文學(xué)》質(zhì)量高低決定因素也在本質(zhì)問題上,后作者拿王蒙、賈平凹、周國(guó)平、麥家四人的版稅和當(dāng)年明月作比較,意在說明的是文學(xué)作品質(zhì)量高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身,作品的價(jià)值在于作品本身,而不在于作者,排除D項(xiàng)。故選A。

  二、段中句

  一般當(dāng)空的位置出現(xiàn)在段中,往往這個(gè)句子是以一個(gè)過渡句的形式出現(xiàn),起到承上啟下的作用。

  【例題解讀】

  2.王爾德說,過去書是由文人來寫,大眾閱讀,現(xiàn)在書由大眾來寫,無人閱讀,這話在今天還能讓人點(diǎn)頭稱是。雖然王爾德以后,一個(gè)多世紀(jì)之中人類世界又產(chǎn)生了無數(shù)的暢銷書——但我們都心知肚明,王爾德此處的“閱讀”,可不是茶余飯后,娛樂至死的意思,反而有點(diǎn)像中國(guó)人說的“皓首窮經(jīng)”,至少也要先有個(gè)開卷獲益的資格。

  填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

  A.有無數(shù)暢銷書作家冉冉升起

  B.又產(chǎn)生了無數(shù)暢銷書作家

  C.有無數(shù)年輕作家冉冉升起

  D.又產(chǎn)生了無數(shù)的年輕作家

  【解析】句中銜接類型的題,填入的句子應(yīng)與前后句(前后文)意思連貫,同時(shí)需注意前后的句式,填入后題干更加完整。觀察此題,橫線前面提到了“一個(gè)多世紀(jì)之中人類世界又產(chǎn)生了無數(shù)的暢銷書”,橫線處仍應(yīng)該是講關(guān)于“暢銷”的,不能跳躍到“年輕”,排除CD項(xiàng); 同時(shí)橫線前面的句式為“又產(chǎn)生了……”,橫線處也為“又產(chǎn)生了……”會(huì)更加連貫,排除A項(xiàng)。橫線后面提到了“但我們都心知肚明……”,也和B項(xiàng)連接比較恰當(dāng),因此本題答案為B。


 

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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