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4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】綜合分析2014年以來的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的,華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2014年社會(huì)工作者申論輔導(dǎo)之申論寫作常見錯(cuò)誤一

  2014年社會(huì)工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(yflching.cn/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供社會(huì)工作者考試申論輔導(dǎo)之申論寫作常見錯(cuò)誤一,對(duì)社會(huì)工作者考試中申論寫作常見錯(cuò)誤一的各個(gè)詳細(xì)問題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多2014社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

  一、脫離材料,天馬行空

  文章寫作的確是對(duì)寫作能力的考察,但是又不單單是對(duì)寫作能力的考察。文章寫作也是對(duì)于考生閱讀理解能力的考察,文章必須要建立在對(duì)于整個(gè)給定資料正確理解的基礎(chǔ)上,文章寫作的立意必須來自于給定材料,而非自定立意。在此基礎(chǔ)上通過考生對(duì)文字的駕馭體現(xiàn)考生獨(dú)立分析和解決問題的能力。

  報(bào)考考生中不乏理論水平比較高的考生,這樣的考生往往容易犯舍本逐末的問題,針對(duì)一個(gè)問題的一個(gè)小角度進(jìn)行深度挖掘,深度是有了,但是最后成文卻脫離了整個(gè)給定資料。

  二、拼湊材料,照搬照抄

  近兩年的申論考察內(nèi)容越加細(xì)微,第一題可能是對(duì)材料特定事實(shí)表現(xiàn)一的問題的概括;第二題可能是對(duì)材料特定事實(shí)表現(xiàn)二產(chǎn)生的諸多原因的分析;而第三題可能是針對(duì)特定事實(shí)中表現(xiàn)三產(chǎn)生的問題提出可行的對(duì)策。這樣,考生通過對(duì)原材料重新拼湊整合之后形成的大作文就如同一篇大雜燴,沒有明確的中心論點(diǎn),沒有足夠的論據(jù)支撐,論述的也極不充分,這就成了申論閱卷中的四類卷!

  文章寫作既謂之綜合,就是說考察了考生對(duì)整篇材料的把控,細(xì)節(jié)之處見真章,只有考生對(duì)材料理解透徹,對(duì)材料中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能有很好的把控,才能占領(lǐng)申論文章寫作的高地。

  三、言之無物,論點(diǎn)缺失

  申論文章即申發(fā)論述,要求我們簡(jiǎn)明暢達(dá)地表達(dá)思想觀念。表達(dá)思想觀念就要有明確的觀點(diǎn),否則就會(huì)讓人迷失,抓不住文章的重點(diǎn)。

  文章必須有鮮明的論點(diǎn),要讓閱卷者清晰地認(rèn)識(shí)到文章的基本觀點(diǎn)是什么,是圍繞什么問題展開論述的,基本態(tài)度是什么。一篇申論文章只能圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證,所有的內(nèi)容都要為這唯一一個(gè)論點(diǎn)服務(wù),分論點(diǎn)要能支撐總論點(diǎn),所引用的論據(jù)也要能夠論證論點(diǎn)。

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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