推行友善教育 構(gòu)建和諧校園

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　　《大學(xué)》有云：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。”“至善”從古至今就被作為學(xué)校教書育人的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨的十八大以來，“友善”被確定為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全社會(huì)倡導(dǎo)。當(dāng)下隨著個(gè)性鮮明的90后成為高校學(xué)生主體，作為高等人才教育和培養(yǎng)的集聚地，高校如何更好地培育友善文化，顯得尤為重要。

　　武漢紡織大學(xué)積極將友善文化融入辦學(xué)理念之中，積極踐行校訓(xùn)“崇真尚美”，重視思想教育引導(dǎo)、創(chuàng)新文化宣傳方式、強(qiáng)調(diào)知行統(tǒng)一性、統(tǒng)籌融合，形成了獨(dú)特的友善培育機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校友善德育精神建設(shè)，營(yíng)造和諧健康的校園友善氛圍。

　　友善作為一種公民道德，是維系和諧校園的重要紐帶。學(xué)校黨委著力在解讀和領(lǐng)會(huì)友善價(jià)值觀精神實(shí)質(zhì)上下功夫，引導(dǎo)全校師生員工增強(qiáng)對(duì)黨的主張和友善價(jià)值觀的理論認(rèn)同、感情認(rèn)同、政治認(rèn)同，將友善的價(jià)值觀扎根于思想和靈魂深處。

　　一個(gè)學(xué)校幾萬(wàn)人，領(lǐng)導(dǎo)干部畢竟是 “關(guān)鍵的少數(shù)”。學(xué)校黨委嚴(yán)格按照“學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”的要求，以解決實(shí)際問題為基點(diǎn)，先后邀請(qǐng)馬哲軍、鐘秉林、劉獻(xiàn)君等知名專家做輔導(dǎo)報(bào)告，開展了20余次理論學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)。

　　學(xué)校采取“帶頭學(xué)、主動(dòng)講、真正做”的學(xué)習(xí)原則，開展了觀看紀(jì)錄片、舉行研討會(huì)等一系列友善文明建設(shè)的主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)學(xué)院給新生上第一課，為學(xué)生講述友善文化、友善美，倡導(dǎo)他們養(yǎng)成“視人皆為友，我必善待之”的良好品格；實(shí)行“陽(yáng)光素質(zhì)教育”，加大學(xué)生志愿者隊(duì)伍建設(shè)的支持力度，將友善教育融入教育教學(xué)的全過程，貫穿學(xué)校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，力促友善教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

　　學(xué)校通過“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”、“感動(dòng)紡大人物”、“十佳學(xué)生”、創(chuàng)業(yè)之星、自強(qiáng)之星等典型推薦活動(dòng)，構(gòu)建多渠道典型培育機(jī)制。榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的“長(zhǎng)江學(xué)者”徐衛(wèi)林、赴尼泊爾志愿服務(wù)被10所國(guó)外高校錄取的2014屆畢業(yè)生孫麗、關(guān)愛自閉癥兒童的“藍(lán)燈小組”、受習(xí)近平總書記接見的2013屆畢業(yè)生張世慶……一串串閃亮的名字，通過陽(yáng)光人文講壇、成長(zhǎng)導(dǎo)航大講堂、優(yōu)秀學(xué)生巡回報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，在師生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，讓師生感受到道德的力量，增強(qiáng)了友善價(jià)值觀的吸引力、凝聚力和感染力。

　　培養(yǎng)友善文化，廣泛開展宣傳教育，學(xué)校通過校報(bào)、廣播臺(tái)、宣傳欄、櫥窗等傳統(tǒng)宣傳形式，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容“隨處可見”、“隨處可鑒”；學(xué)校將新媒體作為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體和陣地，不僅有陣地、有隊(duì)伍、發(fā)聲音，而且重內(nèi)容、出影響、見效果。發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，總結(jié)和打造了一批體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和項(xiàng)目，利用微博、微信等手段推廣。今年10月，紡大學(xué)子創(chuàng)意制作核心價(jià)值觀版《小蘋果》，喜聞樂見的表演形式立即受到了網(wǎng)友熱捧。1小時(shí)內(nèi)，微博轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論超過1000人次，知名網(wǎng)站及官方微博也紛紛轉(zhuǎn)載。此外，學(xué)校利用新媒體為學(xué)生提供人性化的服務(wù)。早在2013年7月，武漢紡大服裝學(xué)院就開通一個(gè)名為“紡大合伙人”的官方微博，提倡同學(xué)之間相互幫助、相互學(xué)習(xí)。在開學(xué)之前，為新生進(jìn)行線上答疑解惑，建立多渠道的咨詢和溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)新生“還未進(jìn)校，先懂校”的愿望。

　　學(xué)校堅(jiān)持養(yǎng)成教育，營(yíng)造友善價(jià)值觀的環(huán)境氛圍。校園文化是高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地。在進(jìn)行價(jià)值觀教育時(shí)，學(xué)校恰當(dāng)處理“課堂教育”與“環(huán)境營(yíng)造”之間的關(guān)系，加深對(duì)重在養(yǎng)成的認(rèn)識(shí)，使師生在長(zhǎng)期熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高，相互之間產(chǎn)生影響。弘揚(yáng)校訓(xùn)“崇真尚美”的“友善美”人文情懷，將志愿服務(wù)、主題班會(huì)、精品宿舍文化等作為培育友善的重要載體，堅(jiān)持“四結(jié)合”培育方針，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、結(jié)合校園精神建設(shè)、結(jié)合校園制度建設(shè)、結(jié)合學(xué)生文化活動(dòng)建立起一套培育保障機(jī)制。學(xué)校紡織科技館緊緊圍繞紡織產(chǎn)業(yè)鏈，全面展示了紡織工業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵技術(shù)，如“纖維輪”、“如意紡”、央視青歌賽選手的服裝、世界上最輕薄的純羊毛紗巾、纖維制成的“人造血管”……每年組織新生參觀，免費(fèi)向市民開放科普?qǐng)鲳^，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融合、滲透、促使友善教育“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)人心”，全方位落地生根。（尚鋼 作者系武漢紡織大學(xué)黨委書記）

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