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第一,基礎(chǔ)知識積累薄弱,時事政策了解不到位。
眾所周知,面試中所涉及的題目大多都與一些時事政策相關(guān),希望通過考生對一些時事現(xiàn)象的看法和對時政政策的理解判斷考生是否適合所報崗位。面試考題所涉及的熱點時事和政策要么是像醫(yī)患關(guān)系、教育制度改革等這樣的長期熱點,要么就是考前這段時間發(fā)生的熱點事件或新出臺的政策法規(guī)?忌诳吹揭粍t新聞之后多問自己幾個“怎么看”、“為什么”和“怎么做”,注意積累,多與身邊的人討論交流。
第二,語言表達能力不強,心里有想法說不出來。
這是大多數(shù)考生通病,往往是自己對這道題能理解,知道從哪幾個方面入手,但偏偏就是想不出合適語言來描述自己的想法,忘掉已經(jīng)想到切入點?忌山梃b一些新聞節(jié)目中對時事政策看法,在觀看過程中,考生可以隨時用紙筆記錄一些好的詞句,將別人的表述方法變成自己的,提升自己的語言表達能力。
第三,性格內(nèi)向,難于在眾人面前開口。
有的考生過于低調(diào),在人多時候就會對發(fā)言產(chǎn)生一種本能抗拒心理,更不要說是在面試考場上那種巨大壓力影響之下了。最好的方法就是多和喜歡評論時事,發(fā)表看法的同學(xué)或同事在一起交流,一方面學(xué)習他們的表達方式和獨到見解,另一方面強迫自己,尤其在看法不統(tǒng)一的時候,可以試著去辯論,用語言去論證自己看法,鍛煉自己語言表達能力和在別人面前說話的勇氣。
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