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抗逆力理論與方法
(1)抗逆力方法理論來源:抗逆力是賦權(quán)模式與優(yōu)勢視角理論在社會工作實踐具體運用。抗逆力特點:①抗逆力是個人具有某些特質(zhì)或能力,使個人處在危機或壓力情境時發(fā)展出健康應(yīng)對策略;②抗逆力是一種適應(yīng)能力,縱使面對不幸生活經(jīng)驗,個人亦能克服能力;③抗逆力是克服不利環(huán)境能力,仍能實際做出有建設(shè)性抉擇等。
(2)抗逆力方法的基本內(nèi)容
、倏鼓媪Ρ憩F(xiàn)形式抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式,常規(guī)方式通常表現(xiàn)出親社會取向行為方式,認同主流社會文化,同時也得到社會認可和接納;非常規(guī)方式通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會、反主流行為傾向,具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對抗成人、批判現(xiàn)實特征。
②抗逆力構(gòu)成要素:抗逆力由外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及效能因素三部分組成。
、劭鼓媪\作機制:a.抗逆力是激發(fā)結(jié)果;b.保護因素對生命歷程決定作用;c.功能失調(diào)不是逆境唯一結(jié)果;d.抗逆力是個體與環(huán)境交互作用。
(3)抗逆力方法基本步驟:①促進親社會聯(lián)結(jié);②建立清晰、穩(wěn)定的邊界;③教授生活技能;④提供關(guān)懷、支持;⑤建立、表達高期望;⑥提供機會,促進參與。
個案管理方法組織與運用
學(xué)校社會工作主要對象是學(xué)生。運用個案管理方法能幫助學(xué)生理清脈絡(luò),從全盤入手考慮和解決問題。
(1)個案管理適用對象:學(xué)校社會工作者進行個案管理對象是那些處境不利學(xué)生。如虐待、忽視、欺負,出現(xiàn)心理、行為問題兒童。
(2)個案管理基本過程
、偎臈l途徑:a.班主任或者任課老師推介;b.朋輩推介;c.案主或者家庭主動尋求幫助;d.社會工作者主動發(fā)掘。
、趯Π钢魃鷳B(tài)系統(tǒng)進行評估學(xué)生基本生態(tài)系統(tǒng)包括社區(qū)、學(xué)校和家庭。
③評定案主社會支持網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校社會工作者主要任務(wù)是分辨出在解決案主問題時,哪些支持網(wǎng)絡(luò)是可以利用,且被利用程度如何。
(3)個案管理基本原則
、俳蛹{尊重,喚醒自尊
、谡嬲\信任,良性互動
、劬S護自決,灌注希望
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