2015-01-14 17:49:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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一、應(yīng)對(duì)災(zāi)害的基本常識(shí)
災(zāi)害的產(chǎn)生有自然因素和人為因素。自然因素包括與人類關(guān)系最密切的生物鏈的破壞或遠(yuǎn)離平衡的發(fā)展,大氣和水圈在演化過(guò)程中所出現(xiàn)的大區(qū)域或局部遠(yuǎn)離平衡的運(yùn)動(dòng);人為因素包括:人類對(duì)森林、植被和草原的過(guò)度砍伐和破壞等造成的土地荒漠化,人類活動(dòng)對(duì)地球表面環(huán)境的污染,物種滅絕、人口暴長(zhǎng)等等。
自然災(zāi)害有以下特點(diǎn):
1.具有廣泛性與區(qū)域性;
2.具有頻繁性和不確定性;
3.具有一定的周期性和不重復(fù)性;
4.具有聯(lián)系性;
5.各種自然災(zāi)害所造成的危害具有嚴(yán)重危害性;
6.具有不可避免性和可減輕性。
災(zāi)區(qū)主要問(wèn)題有以下:
(1)飲用水供應(yīng)系統(tǒng)被破壞
(2)食物短缺
(3)燃料短缺
(4)水體污染
(5)居住條件被破壞
(6)人口遷徙
(7)傳染病多發(fā)
災(zāi)害破壞主要表現(xiàn)為:
1.造成人口的大量死亡。長(zhǎng)期以來(lái),人類經(jīng)常受到各種災(zāi)害的嚴(yán)重危害。據(jù)美國(guó)海外災(zāi)害救援局統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)60至70年代,全世界人口死亡數(shù)增加了6倍。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),近70年來(lái),全世界死于各種災(zāi)害的人口約458萬(wàn)人。地震造成的人口死亡尤甚,已發(fā)生過(guò)4次造成20萬(wàn)人以上死亡的大地震。
2.給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成破壞。20世紀(jì)70年代有人估計(jì),人類地震社會(huì)每年創(chuàng)造的財(cái)富,約有5%被各種災(zāi)害所吞噬。
3.造成社會(huì)不穩(wěn)定。災(zāi)害迫使災(zāi)民遷移,給社會(huì)管理帶來(lái)困難,造成社會(huì)秩序的不穩(wěn)定。
尤其災(zāi)害來(lái)臨時(shí),對(duì)于人的創(chuàng)傷是巨大的。
災(zāi)害造成的問(wèn)題:
1.情緒影響:震驚、恐懼、悲傷、生氣、罪惡、羞恥以及喪失快樂(lè)及愛(ài)之能力。
2.認(rèn)知影響:困惑、猶豫、注意力不集中、記憶力喪失、自責(zé)。
3.身體影響:疲倦、失眠、身體疼痛、身體緊張、心悸、惡心、食欲改變、性欲改變。
4.人際影響:無(wú)法信任、無(wú)法親密、失控、覺(jué)得被拒絕、被放棄、退縮、工作問(wèn)題、學(xué)校問(wèn)題。
進(jìn)行心理救助應(yīng)該:
1.救災(zāi)人員衡量自己的狀況,肯定現(xiàn)階段的自己,在情緒、想法以及自我控制能力三方面都處于良好功能狀態(tài),并且有充分的時(shí)間來(lái)投入救災(zāi)工作。
2.承諾保護(hù)受災(zāi)者的隱私。保證安全與建立信賴,是心理危機(jī)介入的重點(diǎn)。
3.重視受災(zāi)者在主觀上的主要危機(jī)來(lái)源與解說(shuō),不增強(qiáng)也不排斥。
4.以間接的技巧,增加受災(zāi)者對(duì)時(shí)間與空間的透視感。重點(diǎn)是保證即使危機(jī)是不可預(yù)測(cè),即使危機(jī)的適應(yīng)是一條長(zhǎng)路,但不是走不完的;發(fā)生在這里的危機(jī),也可能有貢獻(xiàn)。
5.引導(dǎo)受災(zāi)者尋找他原有的應(yīng)對(duì)心理挫折的技巧,并強(qiáng)化某些技巧的可用性。不要迷信教導(dǎo)新技巧的重要性,一定要相信他在意外事件前,是一個(gè)完整的、自我適應(yīng)良好的個(gè)體。
6.增加受災(zāi)者對(duì)此時(shí)此刻生活中各片段事件的感應(yīng)性。維持心情有喜怒哀樂(lè)各種層面,想法時(shí)而負(fù)責(zé)時(shí)而飛馳,可訂出一些具體步驟作為行動(dòng)目標(biāo),盡早渡過(guò)心理危機(jī)是最重要的關(guān)鍵。
7.尊重其生命養(yǎng)成的生態(tài)環(huán)境,從受災(zāi)者熟悉的生態(tài)中去尋求權(quán)宜之道。
8.建立心理介入的契約,重點(diǎn)是相信彼此的誠(chéng)意與相互情急通報(bào)的義務(wù)。
9.救災(zāi)人員自己背后要有心理咨詢與支持的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
10.對(duì)轉(zhuǎn)換心理介入(由專業(yè)心理師進(jìn)行進(jìn)一步的心理危機(jī)干預(yù))的時(shí)機(jī)要敏感,并熟悉可以轉(zhuǎn)介的后送機(jī)構(gòu)。
人類在抵抗災(zāi)害過(guò)程中,積累了大量的防災(zāi)和救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。主要有開(kāi)展對(duì)災(zāi)害的預(yù)報(bào)工作,實(shí)施防災(zāi)對(duì)策;防災(zāi)和救災(zāi)立法;實(shí)施災(zāi)害保險(xiǎn);宣傳和普及防災(zāi)、救災(zāi)知識(shí),進(jìn)行防災(zāi)、救災(zāi)演習(xí)訓(xùn)練等。
二、真題示例
(1)2012年8月1日下午云南省曲靖市公務(wù)員面試真題:
某地出現(xiàn)旱情,領(lǐng)導(dǎo)讓你進(jìn)行專題調(diào)查,怎么進(jìn)行?
調(diào)研內(nèi)容涉及災(zāi)害發(fā)生階段,災(zāi)區(qū)出現(xiàn)新問(wèn)題。
(2)2013年6月5日下午廣東省考工商系統(tǒng)面試真題:
某地的農(nóng)作物出現(xiàn)病蟲(chóng)害現(xiàn)象,作為政府工作人員你怎么去處理?
借鑒已有處理災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)。
(3)2013年6月21日上午湖北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)類面試真題:
南方某地由于過(guò)度開(kāi)采資源,導(dǎo)致水土嚴(yán)重流失,對(duì)人民群眾安全隱患大,群眾對(duì)此意見(jiàn)很大。作為鄉(xiāng)政府,如何做好生態(tài)防護(hù)工作?
結(jié)合水土流失產(chǎn)生的原因,針對(duì)性地予以解決。
(4)2013年7月21日下午山西省考面試真題(省直)
雅安地震后,你們小學(xué)要舉辦一次向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣活動(dòng),義賣所得善款將全部捐到災(zāi)區(qū),作為這次義賣活動(dòng)的組織者,你將如何開(kāi)展此次活動(dòng)?
應(yīng)該需要指出災(zāi)區(qū)的現(xiàn)狀。
(5)2013年5月24日下午廣東省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)類面試真題:
鄉(xiāng)里落冰雹,有農(nóng)民受傷,農(nóng)田受損,領(lǐng)導(dǎo)讓你組織救災(zāi)活動(dòng),你該怎么做?
借鑒處理災(zāi)害我們國(guó)家已經(jīng)積累經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于學(xué)生援助,在心理層面多做努力,正確認(rèn)識(shí)災(zāi)害對(duì)每個(gè)生還者心理方面造成創(chuàng)傷。
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