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4006-01-9999社會工作者
【導(dǎo)讀】華圖教育網(wǎng)針對社會工作實務(wù)之中級案例分析二給各位考生參考建議如下:

  2015年社會工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(yflching.cn/a/shehui)第一時間為各位考生提供備考指導(dǎo)之社會工作實務(wù)之中級案例分析二,對社會工作實務(wù)之中級案例分析二作出詳細(xì)解答,祝各位在2015年社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多社會工作者備考資料,請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

  怎樣及早發(fā)現(xiàn)青少年精神分裂

  ⑴活潑好動青少年,逐漸變得孤僻離群、注意力渙散,不專心聽課、學(xué)習(xí)成績下降,衣衫不整,污穢不堪,自言自語。

  ⑵精神萎靡,自訴頭痛頭昏,失眠心煩。談話時往往前言不搭后語,有頭無尾,或欲言不止,或百問不答等。

  ⑶整日叫喊不停,獨自對空說話,甚至語不成句,情緒與言語內(nèi)容常不相協(xié)調(diào);為了一點點小事而勃然大怒。

 、认肴敕欠牵谙虢K日。妄想內(nèi)容多離奇古怪、荒誕無稽,如無中生有地認(rèn)為飯菜內(nèi)有人放了毒藥等;一些則認(rèn)為自己被別人愛上了,常與對方糾纏不休;感到自己思想、行為、身體受到電波、儀器控制等。

 、汕榫w高昂、喜悅、話多、好管閑事、手舞足蹈,興奮異常。

 、是榫w低沉,悲觀厭世,對任何事情都不感興趣,自我貶低、自我譴責(zé)、反應(yīng)遲鈍等。
 

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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