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從生活中挖掘申論心法及招式

2015-01-23 16:22:27 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  先想后做,不想就做,做了也還沒來得及想,看似無稽,實(shí)則貫穿于我們的生活當(dāng)中。黑龍江省考即將拉開帷幕,至此時(shí)機(jī)和廣大考生聊聊心事。事關(guān)如何在短期內(nèi)使申論成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)。

  第一、“心法”。這里說的“心法”實(shí)指心態(tài),包括兩個(gè)方面。一是備考心態(tài);二是考場(chǎng)心態(tài)。按照唯物主義的基本觀點(diǎn),一切按客觀規(guī)律辦事,只要抓住了規(guī)律,一切的問題都可迎刃而解。那么我們申論的客觀規(guī)律是什么呢?首先,應(yīng)該是認(rèn)識(shí)上即備考心態(tài)要符合客觀規(guī)律。根據(jù)對(duì)往期大量學(xué)員的回訪,我們發(fā)現(xiàn),很多人都存在“同理心態(tài)”。說的是我們的學(xué)員在學(xué)習(xí)完行測(cè)科目的課程以后,掌握了很多做題技巧甚至瞬間秒殺出答案的功夫。面對(duì)這些學(xué)員我們深感欣慰和開懷,因?yàn)樾袦y(cè)科目的要求和目的終于在學(xué)員身上展現(xiàn)出來。然而,與此同時(shí)我們的學(xué)員也帶著同樣的期待和渴望走進(jìn)申論課堂,甚至拿過往的行測(cè)經(jīng)驗(yàn)和心理預(yù)期生搬硬套于申論,結(jié)果兩敗俱傷。這就違背了申論客觀規(guī)律,違背了矛盾特殊性原則,我們應(yīng)該具體問題具體分析。也就是說面對(duì)申論,我們應(yīng)該給予其充分的尊重和肯定,找到其中玄機(jī),方可獲得高分。就備考心態(tài)而言,申論的玄機(jī)在于它試卷構(gòu)成與眾不同且別出心載。行測(cè)可以秒殺答案也必須秒殺答案,因?yàn)槎潭虄蓚(gè)小時(shí),需要完成100多道題。申論不可以,也不能這么做。作為材料考試,考察的是閱讀理解、分析問題、解決問題、文字表達(dá)等能力。這些能力有哪一種是可以秒殺的?雖不能秒殺卻可以培養(yǎng),甚至可以有方法和捷徑。如何把能力展現(xiàn)在申論答題卡上,是申論課堂學(xué)習(xí)的核心所在。切記,申論做題方法如其試卷結(jié)構(gòu)一樣雖然與眾不同但是也有方可尋,且十分符合生活實(shí)際。其次,考場(chǎng)心態(tài)。其實(shí)如果備考心態(tài)是正確的,加上我們后面要說的備考行為是符合要求的,那么考場(chǎng)上自然就會(huì)胸有成竹、得心應(yīng)手。總結(jié)起來就是“平”和“穩(wěn)”,也就是說要平心靜氣、穩(wěn)如泰山,這需要申論課堂的訓(xùn)練,故不做贅述。

  第二、“招式”,即行為、做法。我們都聽過這樣一句話:“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”用在此處再恰當(dāng)不過。如果你堅(jiān)持從三天早起、五天早起、十天、十五天、二十天到一個(gè)月甚至半年……你會(huì)覺得早上賴在床上是一件很痛苦的事情(當(dāng)然你昨晚突然熬夜到凌晨2點(diǎn)除外)。學(xué)習(xí)只有一個(gè)理由,不學(xué)習(xí)可以有很多理由。我們可以抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境不好、老師講解的不好,但是這不該成為影響我們學(xué)習(xí)行為堅(jiān)持下去的理由和借口。當(dāng)然給學(xué)員我們最好的環(huán)境和老師是我們不懈的追求。打個(gè)比方來說,你是一個(gè)喜歡手工制作的人,媽媽給你買來了精美的制作材料,你很可能會(huì)連飯都不吃,專心制作甚至為此熬夜。但是你樂此不疲,因?yàn)槟阆矚g,你激動(dòng)于每個(gè)零件經(jīng)你之手變?yōu)楸普娴某善,你累,但是你愿意這樣累,開心這樣累。這時(shí)候,肚子餓不會(huì)成為你停下來的理由、父母看電視吵鬧不會(huì)是你停下來理由、外面天氣不好不會(huì)是你停下來的理由……這個(gè)例子對(duì)于不同的人有不同的解讀,它可能是背著父母老師餓著肚子溜到網(wǎng)吧的一場(chǎng)NBA、可能是一個(gè)冰天雪地為心上女友捧著的愛心便當(dāng)、可能是數(shù)學(xué)課上關(guān)了聲音偷偷在桌子下面看字幕的韓劇……為什么會(huì)這樣呢?原來我們也可以為了一件事很執(zhí)著、很努力、很堅(jiān)持。如今,我們長大了,我了我們的公職夢(mèng),我們何不在堅(jiān)持一回?堅(jiān)持聽老師的講解、堅(jiān)持完成練習(xí)題、堅(jiān)持沉溺于申論思維、堅(jiān)持不在錯(cuò)誤的死角糾纏、堅(jiān)持幾天而已。其實(shí)成功有時(shí)候沒有那么復(fù)雜,是我們忽略了應(yīng)該關(guān)注的,又關(guān)注了不該看見的。

  若有恒,何必三更眠五更起;最無益,一日暴十日寒。希望一番肺腑之言能給迷茫的學(xué)員一些溫暖和啟發(fā),我們課堂相聚之時(shí),再敘。

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