行測輔導之速解病句

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　　病句屬一般難度題型。除了語感，更多應該了解常見病句類型及易錯點。判斷病句要點即劃分句子成分。雖然很簡單往往容易被忽視和輕視。下面舉一例：

　　我國水墨畫的主要成分是“墨”，加以清水，在宣紙上浸染、互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。

　　這句話很多同學都認為是正確的，主要原因是將其主干誤認為“水墨畫被稱為墨寶”。其實例句主語應是“成分”。能夠找到這句話的主語，這道題就迎刃而解了。

　　針對病句判斷可借鑒以下幾種方法：

　　一、注意介詞較多的句子。常見介詞有“經過”“由于”“通過”“使”“讓”“為”等等。這類句子容易出現：缺少主語。

　　南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)的發(fā)展，為隋朝的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

　　這里主要問題就是缺少主語。去掉“由于”

　　二、副詞攜帶句子。主要的副詞有“及其”“非常”“很”等。容易出現“修飾重復”。

　　他從小就非常酷愛音樂，長大后成為一名著名的音樂家。

　　問題在于“非常”不能修飾“酷愛”，因為“酷愛”本身就表示“非常愛”。

　　三、關注本身具有否定意義的詞。比如防止、以防等。

　　一名韓國官員透漏，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。

　　問題在于“防止”與“不要再次發(fā)生”出現邏輯錯誤。

　　四、關注帶數字的句子。一般來說，帶數字句子容易出現歧義、不合邏輯、重復等錯誤。

　　5個學校的領導參加了演出活動。這里“5個”可能修飾“學校”，也可能修飾“領導”，出現歧義。

　　今年的糧食產量達到了約6000萬噸左右。這里“約”和“左右”語義重復。

　　這個學校學生的通過率下降了一倍。這里倍數不能與“下降”連用。

　　五、關注并列的句子。這類句子容易出現歧義。

　　趙明下班從公司回到家里，看見哥哥趙青正和他的女朋友在客廳里聊天。這里“他的女朋友”是趙明的還是他哥哥的，出現歧義。

　　第六、關注定語過多的句子。這類句子容易出現定語的位置不當或者歧義。例如：

　　最后走出來的副總統(tǒng)的助理作了大會總結。這里“最后走出來的”修飾的是“副總統(tǒng)”還是“助理”，出現歧義。

　　第七、關注帶關聯詞的句子。關聯詞最容易出現錯誤是位置不當或者搭配不當。

　　不但他會唱歌，而且還會跳舞。這句話的問題在于“不但”的位置是錯誤的，應該改為“他不但會唱歌”。同一主語的句子關聯詞應放在主語后；對于不同主語的句子來說，關聯詞應放在主語前。