2015年國家公務(wù)員面試：信心是成功面試的第一要義

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　　隨著國考筆試的結(jié)束，大家緊張的心可稍稍放松一下，但是，相比于筆試考試，隨之而來的面試更像是一場沒有硝煙的硬仗，看似談笑風(fēng)生之中，實(shí)則硝煙四起。很多考生從筆試中脫穎而出，而面對面試缺信心全無，自認(rèn)為自己不面美如花，不語驚四座，從而表現(xiàn)為不愿意靠口說話，看到比自己優(yōu)秀的人就更加的自卑。而自卑有哪些危害呢?自卑心理使人感到自己事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，十分不利于人們的身心健康。自卑心理從自我懷疑和自我壓抑開始，以自我消沉和自我埋沒而告終，過于自卑等于自我毀滅。既然自卑的危害如此之大，必須引導(dǎo)學(xué)員沖破自卑的束縛，消除自卑心理，培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。

　　所以，我們在上課的過程中要首先幫助學(xué)員了解自身的水平，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自身的自信處在哪個(gè)水平。并引導(dǎo)學(xué)員思考，正因?yàn)榇蠹业淖孕判牟粔蚋�，所以才�?huì)在答題中出現(xiàn)很多問題，比如不敢抬頭看考官，不敢與考官進(jìn)行眼神的交流，低頭走路，聲音很小，有小動(dòng)作等等。

　　其次，我們要找到學(xué)員自卑產(chǎn)生的原因。通過了解，多數(shù)認(rèn)為自己不行的人，其實(shí)并不是真的不行。使他們產(chǎn)生這種心理的主要原因是他們把人與人之間的天賦差異看得太神秘，事實(shí)并非如此。根據(jù)大量的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)正常人的天賦都是相差無幾的。現(xiàn)實(shí)生活中人們表現(xiàn)出來的智力和能力有較多的差異，這并非天賦的差別所造成，而是有多種原因的。有自信心、努力程度和方法等主觀原因，也有環(huán)境、機(jī)遇等客觀原因，其中主觀原因起主要作用。因此，任何一個(gè)正常的人都沒有自卑的理由。

　　最后，我們在授課的過程中，要培養(yǎng)學(xué)員的自信�？梢酝ㄟ^以下幾個(gè)方法。第一，可以采用優(yōu)點(diǎn)轟炸的方法。小組成員輪流被別人指出優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人只對被談?wù)撜咧赋鲆粋�(gè)確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)，被談?wù)撜咧辉试S靜聽，不必做任何表示。注意體會(huì)被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。多數(shù)考生被別人指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到很高興;大家指出的大多數(shù)優(yōu)點(diǎn)和我以前認(rèn)識(shí)到的比較一致;有許多優(yōu)點(diǎn)是我以前沒有發(fā)現(xiàn)的，原來我有那么多沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，這使我加強(qiáng)了對自身優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識(shí);指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)想這一點(diǎn)我不如他，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，等等。第二，可以指點(diǎn)迷津，很多考生只看到自己的缺點(diǎn)，忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。尺有所短，寸有所長。只有看到自己的長處，才能制定適合自己的目標(biāo)，獲得自信。我們的面試也是同樣的道理，我們只需將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，以此來征服考官即可。同時(shí)，我們還應(yīng)該明白一點(diǎn)，培養(yǎng)自信的最佳方法就是努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、多想自己的優(yōu)點(diǎn)。 多注意于優(yōu)點(diǎn)和長處，對自己是一種積極暗示。比如我們剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，如果看見路上有一塊磚，常常會(huì)眼睛盯著磚，心里想著千萬別撞上去，結(jié)果往往就會(huì)撞上去。但如果我們把目光投向磚頭以外的路上，心里想著一定要騎到?jīng)]有磚的路上，結(jié)果大多不會(huì)撞到磚上去。這就是消極暗示和積極暗示的不同作用。它不僅有助于我們順利通過面試，同時(shí)也有助于我們的生活和工作。

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