2015年2月2日下午國家公務員外交部面試真題（崗位匹配類）

　　崗位匹配類

　　1.你喜歡和什么人做朋友?

　　【參考解析】

　　考查考生的交友觀，間接考查考生的人生觀和價值觀，與外交部相關崗位要求是否匹配。

　　朋友類型的選擇應選擇積極、陽光、樂觀、充滿正能量的朋友類型，并講明他們對自己的正面影響，可以從工作和生活兩方面展開。同時，也應該表明自身的溝通和適應能力，以及與朋友相處時溝通技巧的重要性。

　　2.如果進入他們的政審，去班級調查你，你的同學會怎么評價你?

　　PS.有人的問題是：

　　如果進入他們的政審，去班級調查你，會不會有同學說你不好。(華圖教育(微信服務號：huatus) 尹霄)

　　【試題類別】自我認知類試題

　　【考查要素】自我控制能力和情緒穩(wěn)定性、自我認知能力、分析能力

　　【答題要點】

　　肯定調查的必要性，也承認會有同學說不好。

　　分析同學說不好的可能性，并能有正確認識，主要是自身不足和與人交往不夠造成的。

　　對于自身存在的不足，要明確態(tài)度，能及時改進。

　　結合國家外交，表明今后與人交往的態(tài)度。

　　【參考解析】

　　如果能順利進入政審階段，我是非常開心的，這意味著我今天面試的表現得到了諸位考官的認可。同時，我也很高興相關工作人員愿意去我的班級調查，去我在在校期間接觸得最多的一群人之中了解我的情況，我想這對我而言是非常有利的。在校期間，我活潑開朗，也樂于助人，更重要的是，我也愿意并善于與同學打交道，他們有的成為我的良師，有的成為我的益友，和我結下了深厚的同學情誼。然而，人無完人，誰也無法讓所有人都對他滿意，所以我想應該還是有可能會有同學說我不好的。

　　第一種可能應該是同學對我自身不足的指正。金本無足赤，人亦非圣賢，我們每個人都會或多或少地有些缺點或弱項。即便能意識到自己存在的問題并也能及時改進，但是隨著年齡的增加，我們所學習的知識范圍在擴大，我們所接觸的人際圈子也在拓展，我們要所處理的事情也更加復雜，在這個過程中，我們身上自然會時不時暴露出一些新的問題。實際上，人的發(fā)展和國家的發(fā)展乃至人類社會歷史的進步一樣，是一個不斷揚棄的過程，對于同學所說的不好，雖然苦口，卻是良藥，應該心懷感恩，而那些說我不好的同學更是難得的諍友，理應心有慰藉。

　　第二種可能則源于我們看待人的不同角度。一千個讀者眼中會有一千個哈姆雷特，一百個同學眼中，當然也會有一百個我，不可否認，并且這每一個我都是真實的我。但是，毋庸置疑，因為跟每個人接觸時間長短不一，交涉事物好壞不同，這每一個我都只是每一個同學眼中對我的單方面印象，比如我送過某位同學一份禮物，那么在他眼中我是個大方的人，如果我因某事生氣被同學看到，那么在那位同學眼中我就可能是一個急躁易怒的人，正如我們喜歡吃什么不喜歡吃什么也會被人認為的偏食和挑食一樣，我們的一言一行、一好一惡在別人眼中都會放大為我們的單方面的符號。但是，我想正如公務員招錄要全方位、多層次考核一樣，誰也不會憑一面之詞取人，只是為了了解更多。

　　想了解一個國家，除了了解其政治經濟文化等各方面的發(fā)展狀況之外，更多的是應該聽一聽該國或到過該國的公民對她的評價，同樣，要了解一個人，除了知識能力經驗各方面的測查之外，更多的是聽聽這個人周圍的人對他的評價。我想，工作人員到我的班級進行調查，在聽到我的不好的同時，很多時候也會聽到我的好，從而更全面地了解我的情況。

　　其實跟國家之間交往應該“睦鄰友好”一樣，與人交往時，我們應該“睦人友善”，也如同中國在國際上要展現一個負責任的大國形象一樣，我們在人際交往中，要更多地展現出一個積極的我，一個全面的我，一個健康、陽光的我。

　　【高分點睛】

　　考生在回答此題時，除了在心理狀態(tài)的鎮(zhèn)靜之外，還要注意把握內容的度。此題并不是問會說哪些不好，所以不能純粹說自己存在的缺點，更不該說與外交部崗位沖突的缺點(如原則性不強等)，應更多地分析會有同學說不好的可能性。同時，對于同學說自己不好要能有理性的認識，這是在人際交往過程中難以避免的，要表明在人際交往中的積極態(tài)度。

　　3.你如果能夠進入外交部，你覺得你五年后的工作和生活是什么狀態(tài)?

　　【參考解析】

　　首先按照題目要求從工作和生活兩個方面來展望自身五年后的狀態(tài)，具體內容的表達應堅持自身發(fā)展和單位發(fā)展相結合的原則，體現與單位共同成長的狀態(tài)和決心。其次，展開過程中可重點談如何實現最終良好狀態(tài)的過程：一是前提假設即通過這次面試收獲這份我期待已久的崗位，我將實現了一個短期目標。二是五年后的工作和生活最終良好狀態(tài)的實現可以從三個方面來談。第一是立足崗位，盡快熟悉。上崗后，我將盡快熟悉本崗位的職責，業(yè)務流程，適應新工作環(huán)境，積極主動熟識領導和同事，向領導求教向同事求幫，爭取在短期內成為專業(yè)的公職人員。第二是業(yè)務學習，厚積薄發(fā)。經歷一年的磨練，我想我對業(yè)務流程非常熟悉，當然也會在實際中遇到一些困難，我會進一步加上理論學習，以理論指導實踐，實現專業(yè)水平和解決實際問題的能力提升一個臺階。第三是拓展技能，實現價值。事物之間都是普遍聯系的，我的工作不能閉門造車，坐井觀天，應該進一步拓展視野，多領域借鑒，我會掌握更多的技能，全方面提升自己。

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