2015-04-08事業(yè)單位每日一練：行政職業(yè)能力測驗

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    《行政職業(yè)能力測驗》每日一練

    1. 為什么語言要學(xué)，_____ 要用很大的氣力去學(xué)呢？  _____語言這東西，_____ 隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可。我們還要多多吸收外國的新鮮東西。_____要吸收他們的進步道理，而且要吸收他們的新鮮用語。依次填入橫線上的詞語是（  ）

    A.而且  所以  不是  不單                    B.并且  所以  怎么  不但

    C.并且  因為  不是  不但                    D.而且  因為  怎么  不單

    2. 這已是三十多年前的事了，我最近還見到這位朋友，那一點燈光 _____ 鼓舞一個出門求死的人多活了許多年，_____使他到現(xiàn)在還活得很健壯，我沒有跟他重談燈光的話，_____我想，那點燈光一定_____在他的心靈中搖晃。依次填入橫線上的詞語是（  ）

    A.定然  況且  因為  還                      B.必然  況且  但是  也

    C.居然  而且  但是  還                      D.雖然  而且  所以  也

    3. 從1、2、3、4、5、6、7、8、9中任意選三個數(shù)，使他們的和為偶數(shù)，則有多少種選法？

    A.40　　B.41　　C.44　　D.46

    4. 四人進行籃球傳接球練習(xí)，要求每人接到球后再傳給別人，開始由甲發(fā)球，并作為第一次傳球。若第五次傳球后，球又回到甲手中，則共有傳球方式多少種：

    A.60　　B.65　　C.70　　D.75

    5. 災(zāi)害：傷亡：救助

    A.事故：擁堵：疏導(dǎo)    B.環(huán)境：污染：保護

    C.經(jīng)濟：蕭條：調(diào)控    D.投資：泡沫：限制

    參考答案及解析

    1.【答案】C

    【解析】文段首句進行提問，其后是對問句的回答，因此應(yīng)該選擇表示引導(dǎo)原因的“因為”一詞，由此排除A項和B項。根據(jù)第三個空白處后的語句信息可知應(yīng)該選擇“不是”一詞，形成“不是……非……不可”。所以正確答案應(yīng)該是C項。

    2.【答案】C

    【解析】文中第一個空白處表示一種不可思議的感嘆，用“居然”一詞最為合適，表示沒有想到之意。而A項的“定然”和B項“必然”都表示一種確定的意思，與原文不符。D項表示一種轉(zhuǎn)折語氣，與文意不符，予以排除。正確答案應(yīng)該是C項。

    3.【答案】C

    【解析】形成偶數(shù)的情況：奇數(shù)+奇數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)；偶數(shù)+偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)=>其中，奇數(shù)+奇數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)=>C（2，5）×C（1，4） =10×4=40，偶數(shù)+偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)=>C（3，4）=4，綜上，總共4+40=44。

    4.【答案】A

    【解析】球第一次與第五次傳到甲手中的傳法有：C（1，3） ×C（1，2） ×C（1，2） ×C（1，2） ×C（1，1）=3×2×2×2×1=24，球第二次與第五次傳到甲手中的傳法有：C（1，3） ×C（1，1） ×C（1，3） ×C（1，2） ×C（1，1）=3×1×3×2×1=18，球第三次與第五次傳到甲手中的傳法有：C（1，3） ×C（1，2） ×C（1，1） ×C（1，3） ×C（1，1）=3×2×1×3×1=18，24+18+18=60種，具體而言：分三步 ：

    1.在傳球的過程中，甲沒接到球，到第五次才回到甲手中，那有3×2×2×2=24種，第一次傳球，甲可以傳給其他3個人，第二次傳球，不能傳給自己，甲也沒接到球，那就是只能傳給其他2個人，同理，第三次傳球和第四次也一樣，有乘法原理得一共是3×2×2×2=24種。

    2.因為有甲發(fā)球的，所以接下來考慮只能是第二次或第三次才有可能回到甲手中，并且第五次球才又回到甲手中。當(dāng)?shù)诙�次回到甲手中，而第五次又回到甲手中，故第四次是不能到甲的，只能分給其他2個人，同理可得3×1×3×2=18種。

    3.同理，當(dāng)?shù)谌�次球回到甲手中，同理可�?×3×1×2=18種。 最后可得24+18+18=60種。

    5.【答案】A

    【解析】災(zāi)害町能造成傷亡，需要救助；事故可能造成擁堵，需要疏導(dǎo)。

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