2016國家公務(wù)員考試申論備考：手把手教您學會寫發(fā)言稿

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　　貫徹執(zhí)行類題目的命題形式靈活，毫無懸念地成為了考生獲取申論高分的攔路虎。從《報告》到《一封信》，從《編者按》到《講解稿》，從《調(diào)查問卷》到《發(fā)言稿》，一個個標新立異的題目把考生折磨得七葷八素，想得到這類題目的分數(shù)著實不易。

　　但俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，只要把握住貫徹執(zhí)行題目的命題規(guī)律，就一定能對這類題目的解題方法駕輕就熟。下文華圖教育網(wǎng)將以發(fā)言稿為例，為大家理清解題思路，攻克這一高分壁壘。

　　一、何謂發(fā)言稿?

　　發(fā)言稿，是指為了某一目的，將在一定場合下要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。凡寫出來供宣講或宣揚的書面材料都叫發(fā)言稿，又稱“講話稿”。主要有以下幾種：

　　1、開幕詞發(fā)言：指比較隆重的大型會議開始時所用的發(fā)言稿。

　　2、閉幕詞發(fā)言：指較為大型的會議結(jié)束時，領(lǐng)導同志所做的發(fā)言。

　　3、動員發(fā)言：是指在部署重要工作或活動的會議上，有關(guān)領(lǐng)導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

　　4、總結(jié)性發(fā)言：是指某一事項，或某一活動結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

　　5、指示性發(fā)言：是指有關(guān)領(lǐng)導對特定的機關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導原則時使用的文稿。

　　二、真題解析

　　【2014國考省級以上】“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。(20分)

　　要求：

　　(1)內(nèi)容具體，符合實際;

　　(2)目的明確，切合主題;

　　(3)語言生動，有感染力;

　　(4)不超過500字。

　　【解析】

　　解題步驟：

　　第一步 仔細審題 形成思路

　　題型：貫徹執(zhí)行——發(fā)言稿

　　作答任務(wù)：草擬一個簡短的發(fā)言稿(總結(jié)性發(fā)言)

　　身份限定：該省教育廳的一名工作人員

　　作答范圍：“給定資料3”

　　基本作答思路=開場白(點明活動主題)——活動總結(jié)——結(jié)束語(深化意義)

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