2016國家公務員考試：言語理解主旨概括題解析（二）

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　　參與2016國家公務員考試的考生已經(jīng)開始準備了，言語理解主旨概括題作為其中重要的考察形式，需要考生重視。華圖教育找準切入點，助航考生2016國家公務員考試。

　　立足文段整體，綜合分析

　　文段由句群組成，每個句子都表達一個含義，把每句的大意綜合起來加以概括，就是整個文段的主要內(nèi)容。在抽取主干的過程中要注意前后句子的連貫性，確保文段的意思前后一致，重點語句和非重點語句取舍要正確。

　　【例1】

　　影響一個地區(qū)長期或某段時期氣候變化的原因，是眾多而復雜的，人們至今還無法確切說明各種因素對氣候變化的影響程度。但是可以斷言：即使人類社會發(fā)展到今天，從總體講，自然因素仍然是影響氣候的主導因素。人類活動至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。

　　這段文字意在說明( )

　　A.一個地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果

　　B.地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素

　　C.人類活動不足以對一個地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響

　　D.人類對氣候影響因素的了解與分析還不足夠

　　【解析】B

　　文段要表達的意思是：影響氣候的主導因素仍然是自然因素，人類活動至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，其主題是地區(qū)性氣候，由此可知B項正確。A項沒有表達出文意，排除;C項主題不對，排除;D項并非文段所表達的主要意思，而只是默認一個不重要的事實，排除。

　　【例2】

　　群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí)，一種沒有方向的自負。而建立在“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排，很可能走進片面和偏狹的陷阱中，“上級”評議，官員面對的是“一個人”;“公眾”評議，官員面對的是“一群人”，只有在“頂天”的壓力和“立地”的責任互相補充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用;自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機地結(jié)合，才可能在博弈中避免“一個人”的片面和“一群人”的片面。

　　這段文字的主旨是( )

　　A.質(zhì)疑群眾評議的合理性

　　B.群眾的意志要得到合理的引導和約束

　　C.如何對官員進行有效監(jiān)督

　　D.怎樣在群眾和上級間達到平衡

　　【解析】C

　　文段的前兩句是說明群眾對于官員的監(jiān)督是可能存在誤區(qū)的，即“一群人”的片面，只有把群眾評議和上級評議結(jié)合起來，才能保證評議的合理性和真實性。由此可見，文段主題是怎樣才能對官員進行有效的監(jiān)督，C項正確。A、B兩項都只表達了前兩句話的意思，過于片面;D項所表達的意思脫離了“對官員進行監(jiān)督”這個主題，排除。

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