2016國家公務(wù)員行測考試：主特征法破解定義判斷題

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　　2016國家公務(wù)員考試中,定義判斷題是很重要的一部分。主特征法破解定義判斷題是非常有效的。在此請(qǐng)各位考生進(jìn)行學(xué)習(xí)，助力2016國家公務(wù)員考試。

　　主特征法是什么?

　　主特征法就是找到一個(gè)定義的主要特征，這個(gè)主要特征就用最簡短的幾個(gè)字或者是一句話來概括冗長的定義，這個(gè)主特征法比較適合用在定義比較長的情況下，通過這個(gè)主要特征去考察四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)選項(xiàng)能跟它匹配上。下面我們來看一下例題：

　　【例1】

　　“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時(shí)提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別推”兩種形式。“移司別勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。“差官別推”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是：

　　A.犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級(jí)——路的長官進(jìn)行重審

　　B.宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳，對(duì)其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審

　　C.犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級(jí)——路的長官可以親至州縣對(duì)案件進(jìn)行重審

　　D.宋代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級(jí)，對(duì)由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審

　　【答案】D

　　華圖解析：這個(gè)定義較長，比較適合用主特征的方法。翻異別勘的定義的主要特征為：由原審機(jī)關(guān)將案子移交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審或者是申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。D項(xiàng)縣上訴至州后，犯人提出申訴又發(fā)回縣重審，是發(fā)回下一級(jí)機(jī)關(guān)，不符合定義。故答案選D。

　　【例2】

　　偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或即將對(duì)被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。

　　根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是：

　　A.甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對(duì)甲先開了一槍，將其打死。而丙在開槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄憤的目的殺甲，結(jié)果保護(hù)了乙的生命

　　B.甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開槍殺死了乙，但開槍時(shí)不知乙的右手已抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對(duì)其射擊

　　C.甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去“抓賭”，甲抓住乙搜身時(shí)，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手

　　D.甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀人群中有人喊“警察來啦”，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無事

　　【答案】D

　　華圖解析：偶然防衛(wèi)的定義的主要特征是“出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力”，D項(xiàng)中乙并沒有對(duì)甲使用武力，甲是自己溺水身亡，因此不屬于偶然防衛(wèi)。A、B、C三項(xiàng)都符合定義。

　　通過這個(gè)主特征的方法，不但可以提高同學(xué)們的閱讀速度和做題速度，而且還可以提高大家的準(zhǔn)確率，所以華圖教育專家認(rèn)為，大家在平時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)的過程中，一定要注意要把平時(shí)講過的方法運(yùn)用到做題當(dāng)中，這樣才能學(xué)以致用。在此祝各位考生可以在2016國家公務(wù)員考試中一舉成“公”！

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