2015年關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考試題庫(kù)(七)

　　2015年關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考試題庫(kù)【新課程理論知識(shí)問(wèn)答試題】，為廣大有意向報(bào)考小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考生提供了詳實(shí)的備考習(xí)題，更多備考信息請(qǐng)注意及時(shí)關(guān)注華圖教育官網(wǎng)!

　　1. 新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到和諧發(fā)展的三維目標(biāo)是( B )

　　①知識(shí)與技能 ②過(guò)程與方法

　　③教師成長(zhǎng) ④情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　2. 下列對(duì)“教學(xué)”的描述正確的是( D )

　　A. 教學(xué)即傳道、授業(yè)、解惑

　　B. 教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生“試誤”

　　C. 教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程

　　D. 教學(xué)的本質(zhì)是交往互動(dòng)

　　3. 各科新教材中最一致、最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是( C )

　　A. 強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí) B. 強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)

　　C. 內(nèi)容密切聯(lián)系生活 D. 強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想

　　4. 新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀不包括( B)

　　A. 學(xué)生是發(fā)展的人 B. 學(xué)生是自主的人

　　C. 學(xué)生是獨(dú)特的人 D. 學(xué)生是獨(dú)立的人

　　5. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是(A )

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　C. 自我提高內(nèi)驅(qū)力 D. 附屬內(nèi)驅(qū)力

　　6. 遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以學(xué)習(xí)后應(yīng)該( A )

　　A. 及時(shí)復(fù)習(xí) B. 及時(shí)休息 C. 過(guò)度復(fù)習(xí) D. 分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)

　　7. “穩(wěn)重而富有毅力，但往往又表現(xiàn)出緩慢與固執(zhí)”屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型。( C )

　　A. 膽汁質(zhì) B. 多血質(zhì) C. 粘液質(zhì) D. 抑郁質(zhì)

　　8. 下列關(guān)于中學(xué)教育的高中階段的性質(zhì)表述有誤的是(D )

　　A. 普通教育性質(zhì) B. 基礎(chǔ)教育性質(zhì)

　　C. 社會(huì)主義性質(zhì) D. 義務(wù)教育性質(zhì)

　　9. “道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的( B )

　　A. 直觀性原則 B. 啟發(fā)性原則

　　C. 鞏固性原則 D. 循序漸進(jìn)原則

　　10.上好一堂課的基本要求是( D )

　�、儆忻鞔_的教學(xué)目的 ②恰當(dāng)?shù)亟M織教材

　　③選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 ④精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和程序

　　A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④

　　(原標(biāo)題：小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試題庫(kù)【2015版】)

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