2016年國(guó)家公務(wù)員考試高分經(jīng)驗(yàn)：從大綱中抓答題要點(diǎn)

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　　下面2016年國(guó)家公務(wù)員考試高分經(jīng)驗(yàn)：從大綱中抓答題要點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容詳情介紹，請(qǐng)參加2016年國(guó)家公務(wù)員考試的考生進(jìn)行參考。

　　一、明確文種

　　能力描述中的“任務(wù)”對(duì)于貫徹執(zhí)行題目來(lái)說(shuō)指的就是文種。貫徹執(zhí)行題目考查的是公文寫(xiě)作和應(yīng)用文寫(xiě)作，因此各位考生在審題的時(shí)候，一定需要明確需要書(shū)寫(xiě)的文種是什么，根據(jù)文種確定行文的格式和語(yǔ)言。

　　公文的標(biāo)準(zhǔn)格式包括五個(gè)部分：標(biāo)題，行文對(duì)象，正文，發(fā)文機(jī)關(guān)，發(fā)文日期。格式也是相當(dāng)重要的，應(yīng)該寫(xiě)而沒(méi)寫(xiě)會(huì)失去對(duì)應(yīng)的格式分。因此，一定要在審?fù)觐}過(guò)后明確是否需要寫(xiě)格式。我們可以從題干和要求中來(lái)進(jìn)行判斷，如果明確出現(xiàn)：“要點(diǎn)，提綱，綱要，提綱挈領(lǐng)，不必規(guī)范格式，不拘泥于行文格式的”等表述，那么就不需要寫(xiě)格式，如果出現(xiàn)“草擬，擬寫(xiě)”以及沒(méi)有以上描述的情況則需要有對(duì)應(yīng)文種的規(guī)范格式。因此考生在備考過(guò)程中要多積累一些常見(jiàn)公文的格式要求，特別是國(guó)考和省考中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的文種格式，一定需要引起重視。

　　二、根據(jù)客觀實(shí)際依法行政

　　在能力描述中，明確提出了“要依據(jù)客觀實(shí)際”，這個(gè)客觀實(shí)際指的是材料實(shí)際和生活實(shí)際�？忌�都知道，申論小題型的大部分要點(diǎn)都是來(lái)源于材料的。因此我們?cè)谶M(jìn)行貫徹執(zhí)行題目作答的時(shí)候也要遵循這一原則，根據(jù)材料實(shí)際選擇對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)。除了材料實(shí)際，同樣還要遵循生活實(shí)際。例如根據(jù)題干和要求，明確了自己的身份定位和對(duì)象，接下來(lái)就要考慮書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)形式了，不同的身份定位所擁有的權(quán)利和語(yǔ)言尺度是不一樣的，在考試當(dāng)中，身份定位通常是兩種，一種是公務(wù)員身份，一種是非公務(wù)員身份，考生要進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，從而確定自己的權(quán)利范圍。確定了權(quán)利范圍之后按照依法行政的要求進(jìn)行答題。依法行政指的就是不違法、不越權(quán)，做到合理行政，合法行政。

　　三、明確工作目標(biāo)、組織意圖

　　工作目標(biāo)指的就是近期的、直接的、表面的目標(biāo)，組織意圖則指的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、間接的、深層次的目標(biāo)。因此我們?cè)趯忣}的時(shí)候一定要從題干和要求中抓取相應(yīng)的信息并明確相應(yīng)目標(biāo)，然后在對(duì)應(yīng)文種的正文中體現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到要求。

　　例如要求考生寫(xiě)一篇倡議書(shū)，倡議工人愛(ài)崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新。工作目標(biāo)自然是寫(xiě)倡議書(shū)，而組織意圖則是讓工人通過(guò)倡議書(shū)中的內(nèi)容去做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新。

　　貫徹執(zhí)行題目是申論考試的重點(diǎn)題目，也是相對(duì)較為靈活的一類(lèi)題目，專家建議各位考生在備考過(guò)程中多加積累、練習(xí)和總結(jié)，以便從容應(yīng)對(duì)正式考試。

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