國家公務(wù)員考試資料分析材料類型變化

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　　資料分析一直都是國考的必考題型，資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解和分析加工的能力，我們首先從材料類型入手進(jìn)行分析，看歷年資料分析的考查變化

　　歷年國考中資料分析在各種材料類型的考查分布

　　不變：資料分析在行測中的位置一般是最后一個(gè)部分，而且題量非常穩(wěn)定，其中2002年和2011年考了15道題，2010年考了25道題，其余歷年題量均穩(wěn)定為20道題。從表中數(shù)據(jù)可以看出，文字型材料考察較為穩(wěn)定，基本上均為一篇純文字材料;表格型材料，無論是以單表格、雙表格的形式出現(xiàn)，還是在綜合材料里面配合文字圖形，都占有舉足輕重的地位，2016年也將是考查的重點(diǎn)材料類型。

　　變化：2009年之前純圖形的材料較為常見，但從2009年開始，純圖形的材料基本消失，只有2015年出現(xiàn)了一篇;隨著資料分析考試難度的加大，綜合型材料已成為主流，特別是從2011年出現(xiàn)“文圖表”三者結(jié)合類材料，需引起重視。

　　通過材料類型的變與不變我們可以看出，資料分析的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)綜合型材料的閱讀速度，掌握結(jié)構(gòu)化閱讀技巧，以此應(yīng)對不斷變長、變繁、變難的給定材料，另外對于表格型材料的閱讀和快速提取信息的能力要進(jìn)行加強(qiáng)。

　　命題趨勢：隨著綜合型材料的逐漸增加，未來幾年內(nèi)一篇材料內(nèi)部的聯(lián)系必然逐漸走向緊密，以擺脫一篇材料內(nèi)部各種材料孤立的現(xiàn)狀，從普通查找材料數(shù)據(jù)向材料數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系分析轉(zhuǎn)變。

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