2016年國(guó)考申論備考輔導(dǎo)：如何做好貫徹執(zhí)行題

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　　2016國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名工作就要結(jié)束，大家的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也到了最緊張的時(shí)候，華圖教育為參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生們整理出2016年國(guó)考申論備考輔導(dǎo)——如何做好貫徹執(zhí)行題的相關(guān)信息，希望對(duì)考生們的復(fù)習(xí)有所幫助。下面是關(guān)于2016年國(guó)考申論備考輔導(dǎo)——如何做好貫徹執(zhí)行題的具體分析。

　　一、題型綜述

　　貫徹執(zhí)行題是公務(wù)員考試中出現(xiàn)的一種新題型，它主要考查考生作為一名公務(wù)員獨(dú)立分析解決具體問(wèn)題、執(zhí)行政策的能力，或是代表一級(jí)部門(mén)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，制定、執(zhí)行具體政策的能力。貫徹和執(zhí)行的內(nèi)容是國(guó)家的方針、政策、文件、決策、部署、指示、目標(biāo)、任務(wù)等。

　　二、題型分類(lèi)

　　考查貫徹執(zhí)行能力有兩種形式。

　　一是與對(duì)策題相結(jié)合。在公務(wù)員考試中，專(zhuān)門(mén)考查對(duì)策題的題型在不斷減少，與對(duì)策題相結(jié)合的可能性比較大。在此類(lèi)題型作答時(shí)，除了具備貫徹執(zhí)行能力的上述特征外，還測(cè)查提出和解決問(wèn)題的能力。

　　二是與公文題相結(jié)合。在公務(wù)員考試大綱中，沒(méi)有指向要求公文寫(xiě)作能力，但公文寫(xiě)作恰恰是“機(jī)關(guān)實(shí)際工作能力”重要一項(xiàng)內(nèi)容，從近年來(lái)公務(wù)員考試對(duì)公文題的重視，可以預(yù)見(jiàn)貫徹執(zhí)行能力的考查在公文寫(xiě)作題中出現(xiàn)的可能性比較大。所以對(duì)方案、建議、意見(jiàn)等一些文體作一番了解。

　　三、答題原則

　　1.堅(jiān)持依法行政的原則。嚴(yán)格以法律法規(guī)作為行政的依據(jù)，也就是執(zhí)法，行政行為、手段和擬定的各項(xiàng)措施、辦法必須在法律和職權(quán)允許的范圍內(nèi)，并對(duì)行政活動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要求做到程序正當(dāng)、行動(dòng)合法、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

　　2.明確角色定位的原則。在執(zhí)行中要對(duì)自己的身份作出準(zhǔn)確定位，一般都是以各級(jí)政府工作人員身份，在自己的職權(quán)范圍內(nèi)執(zhí)行，并以此確定不同的行文風(fēng)格。如市政府工作人員，社區(qū)干部、宣傳部門(mén)工作人員等。

　　3.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，以人為本的原則。貫徹上級(jí)精神和組織意圖要從實(shí)際出發(fā)，明確社會(huì)受眾，提出有針對(duì)性和可行性的執(zhí)行措施。在特定身份的前提下分析面臨的客觀實(shí)際，用語(yǔ)貼近群眾，既反映國(guó)情又體現(xiàn)民意，以人為本，文明執(zhí)法。

　　4.堅(jiān)持提高實(shí)效的原則。根據(jù)客觀實(shí)際，堅(jiān)持原則性與靈活相結(jié)合，以及時(shí)有效完成任務(wù)為工作目標(biāo)，真正解決實(shí)際問(wèn)題，取得預(yù)期的效果。工作要求既細(xì)又實(shí)，提高效率。

　　四、答題技巧

　　1.宣傳行動(dòng)類(lèi)

　　解題思路及步驟：

　　第一步：分析題型，擬定題目。(題目即目標(biāo))

　　第二步：原因分析，為什么要宣傳。即介紹背景情況，主要包括現(xiàn)狀與問(wèn)題兩個(gè)方面，部分情況下還可能涉及危害、影響和緊迫性。如題目要求“宣傳節(jié)水”。 首先要介紹現(xiàn) 狀： 水資源分配不均勻，各地水資源供需不平衡， 導(dǎo)致人均水資源占有量低。其次說(shuō)明存在問(wèn)題：部分群眾節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，養(yǎng)成了不好的用水習(xí)慣，浪費(fèi)嚴(yán)重，水資 源利用效率不高。這兩方面給了節(jié)水以充分的理由，使宣傳不致于停留在字面上，這就是節(jié)水的背景。

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