2016國考行測考前必看：數(shù)資“巧蒙”答案

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　　正所謂得數(shù)資者得行測，得行測者得天下。意思是說，數(shù)量關系和資料分析不僅在國考行測中的題量占比高，占總題量的比重高達或者，而且分值較高，平均每題達到0.7-1分一題。所以，如果能在數(shù)資這塊兒拿到較高的分值某種程度上就決定了你整個行測成績，甚至說決定了你的筆試成績，再或者說決定了你是否能順利成“公”。那么問題來了，有些考生會大呼郁悶，認為數(shù)資這塊兒是考生們的“通病”，拿高分是不可能的!其實，這里就存在了一個“不知道”和“不自信”的問題，“不知道”是說考生根本就不知道行測數(shù)資考什么、怎么考以及該去怎么學，只是聽聞他人口中的“數(shù)學難”所以放棄，實在是太可惜!“不自信”是指一些考生堅定了復習的信念并已經著手復習，只是在復習的途中因為沒有掌握正確的學習方法、不懂得抓大放小適當放棄、也過分較真一題沒弄懂就不往下學習，久而久之，本來有的信心便被慢慢磨滅，最終還是走上了放棄這條道路，是在令人心痛和惋惜!

　　那么，數(shù)資到底如何拿高分呢?我們認為，數(shù)資的高分策略包括了兩大部分，第一是科學系統(tǒng)完備的復習，將常考重點題型和對應方法吃透掌握，在考場上自然揮灑自信;第二就是敢于并善于發(fā)現(xiàn)命題的規(guī)律和陷阱，有意識的去揣摩答案選項與題干或者選項與選項直接的關聯(lián)，從而直接有依據(jù)的選對答案。距離考試不到不到一個月的時間里，科學系統(tǒng)完備的復習已經不太可能，所以高效而準確的蒙對數(shù)資題目的答案，也就是我們今天要學習的“巧蒙”數(shù)資答案，則成為了考生成“公”的必備技能，請考生們仔細看以下的例題與分析，找到“蒙題”的題感，培養(yǎng)“巧蒙”答案的基本能力。

　　“巧蒙”是指兩種蒙題能力，第一是找依據(jù)快速鎖定答案，第二是找依據(jù)排除某些答案提高蒙對的成功率。

　　【例題1】 有綠、白兩種顏色且尺寸相同的正方形瓷磚共400塊。將這些瓷磚鋪在一塊正方形的地面上：最外面的一周用綠色瓷磚鋪，從外往里數(shù)的第二周用白色的瓷磚鋪，第三周用綠色瓷磚，第四周用白色瓷磚……這樣依次交替鋪下去，恰好將所有瓷磚用完。這塊正方形地面上的綠色瓷磚共有( )塊。

　　A.180 B.196

　　C.210 D.220

　　【答案】D

　　【解析】本題屬于方陣問題，根據(jù)其三個核心公式可以算出結果，但是考生們經過分析題意就會知道瓷磚是以外綠內白的循環(huán)順序擺放，所以整體來說綠色瓷磚會更多，排除AB選項，又因為方陣有4個邊，當然每一層的總數(shù)是4的倍數(shù)，所有的綠色加起來也是4的倍數(shù)，所以快速鎖定答案D選項�；蛘哂^察四個答案選項，大家會發(fā)現(xiàn)AD選項加起來正好就是所有的瓷磚數(shù)，又因為綠色更多，所以確定答案就是D選項。

　　【例題2】 將A、B、C三個水管打開向水池放水，水池12分鐘可以灌滿;將B、C、D三個水管打開向水池放水，水池15分鐘可以灌滿;將A、D兩個水管打開向水池放水，水池20分鐘可以灌滿。如果將A、B、C、D四個水管打開向水池放水，水池需( )多少分鐘灌滿?

　　A.25 B.20

　　C.15 D.10

　　【答案】D

　　【解析】本題屬于工程問題，根據(jù)核心公式賦值可以計算出結果，考生細心點就會發(fā)現(xiàn)四個水管一起工作，效率當然應該比任意兩個或三個水管一起工作效率更高，所以時間應該更短，比12、15、20分鐘都要短，結合答案選項，選擇10分鐘。

　　【例題3】某市場運來蘋果、香蕉、柚子和梨四種水果。其中蘋果和柚子共30噸，香蕉、柚子和梨共50噸，柚子占水果總數(shù)的1/4。問一共運來水果多少噸?( )

　　A.36 B.64

　　C.80 D.170

　　【答案】B

　　【解析】本題可以通過列方程解決，“精明”的考生會想著出題人的意圖應該不會要解方程，于是仔細分析發(fā)現(xiàn)水果總數(shù)應該是4的倍數(shù)，于是排除D選項，ABC不知哪一個，那么好吧，選擇中間大小的那個B選項，答案對了但不免有點缺失安全感。蒙題的時候大家一定要注意結合題目和答案選項去蒙，這是有依據(jù)的蒙，不是全部蒙B或全部蒙C等，這是不科學的。再看一眼題目，大家應該看出來了水果總數(shù)一定超過了50小于80，所以結合答案選項只能選擇B選項。

　　【例題4】某單位購買一批樹苗計劃在一段路兩旁植樹。若每隔5米種1棵樹，可以覆蓋整個路段，但這批樹苗剩20棵。若每隔4米種1棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為3米，則這批樹苗剛好可覆蓋整個路段，這段路長為( )。

　　A.395米 B.205米

　　C.375米 D.195米

　　【答案】D

　　【解析】本題屬于植樹問題，可以用核心公式列方程解決，只是不滿費時，不妨掃一眼題干發(fā)現(xiàn)是在道路兩旁植樹，而答案選項AC大概是BD的兩倍，所以數(shù)的總數(shù)不變的情況下，在兩旁植樹就相當于道路變短，排除AC，再看BD，種樹隔5米種那長度是5的倍數(shù)，BD都是，另一種植樹方式是隔4米種，最后隔了3米，那么路長-3或者+1都應該是4的倍數(shù)才對，選擇D選項。

　　【例題5】某個體商販在一次買賣中，同時賣出兩件上衣，每件都以135元出售，若按成本計算，其中一件盈利25%，另一件虧本25%，則他在這次買賣中：( )(工商銀行)

　　A.不賺不賠 B.賺9元

　　C.賠18元 D.賺18元

　　【答案】C

　　【解析】本題可屬于經濟利潤問題，使用核心公式列方程可以解決，但是我們稍微想一想就會知道，一件盈利25%了賣135元，說明原價低于135，另一件虧本25%賣135元，說明原價高于135元，那么同樣都是25%，當然價高的25%會更多，所以一定是虧得更多，整體更定是虧了，所以選擇C選項。注意A選項屬于不確定性選項，通常先排除。

　　【例題6】A和B兩個碼頭分別位于一條河的上下游，甲船從A碼頭到B碼頭需要4天，從B碼頭返回A碼頭需要6天;乙船在靜水中速度是甲船的一半。乙船從B碼頭到A碼頭需要( )天?

　　A.6 B.7

　　C.12 D.16

　　【答案】D

　　【解析】本題屬于行程問題當中的流水行船問題，可以使用核心公式與賦值法結合來解答。只是題干給的是甲船返回時間6天，求的是乙船，那我們就找甲乙的速度關系，果然乙在靜水中是甲的一半，乙就是12天?其實不然，因為還有水速拖慢了船速，在水速一樣的情況下，乙船會花比12天更久的時間，選項D選項。

　　【例題7】哥哥現(xiàn)在的年齡是弟弟當年年齡的3倍，哥哥當年的年齡與弟弟現(xiàn)在的年齡相同，哥哥與弟弟現(xiàn)在年齡的和是30歲。問哥哥現(xiàn)在多少歲?( )

　　A.15 B.16

　　C.18 D.19

　　【答案】C

　　【解析】本題屬于年齡問題，可以列方程解答，只是稍微用心觀察題目的考生就會發(fā)現(xiàn)，哥哥的年齡是3的倍數(shù)，排除BD，剩下AC，年齡和是30，哥哥的年齡一定是超過一半，選擇C選項。

　　【例題8】從一塊正方形的木板上鋸下寬5厘米的木條后，剩下的長方形的面積是750平方厘米，鋸下的木條面積為多少平方厘米( )?

　　A.25 B.150

　　C.152 D.168

　　【答案】B

　　【解析】本題屬于幾何問題，估計大家拿到這樣的題就立馬想著設未知數(shù)解方程，其實大可不必，仔細想想正方形的面積是邊長的平方，那么總面積一定是個平方數(shù)，那么750+答案選項一定是個平方數(shù)就對了，選擇B選項。

　　【例題9】2010年，某省有線網絡收入為45.38億元，同比增長26.35%，;有線電視用戶數(shù)為1885.88萬戶，比上年末凈增161.7萬戶。2010年，該省有線電視用戶平均每月的有線網絡費用約為多少元?( )

　　A.20 B.36

　　C.180 D.240

　　【答案】A

　　【解析】除了數(shù)學運算，資料分析也可以巧蒙答案。這道題問的是平均每月的費用，觀察答案選項我們發(fā)現(xiàn)，AD直接有一個12倍的關系，那么我們巧妙確定A選項就是所求。

　　以上的9道例題告訴我們，蒙題一定要掃一眼題干和選項，要做到有依據(jù)的蒙，這樣巧蒙才會給我們帶來驚喜，當然了，有些題目比較沒有那么好蒙，這種情況下又該怎么辦呢?再給大家提幾個常見的蒙題原則，比如不確定項排除原則、親密性原則、中庸原則、整數(shù)原則、等等。

　　不確定項排除原則，是指數(shù)量關系的答案是唯一確定的，蒙題時要盡量避開諸如“不知道”、“不確定”、“無法得知”等不確定的答案選項，以期提高正確率。比如以下兩個例題。

　　【例題10】已知三角形三邊長分別為3、15、X。若X為正整數(shù)，則這樣三角形有多少個?

　　A.3個 B.4個

　　C.5個 D.無數(shù)個

　　【答案】C。D選項排除。

　　【例題11】某網店以高于進價10%的定價銷售T恤，在售出 后，以定價的8折將余下的T恤全部售出，該網店預計盈利為成本的：( )

　　A.3.2% B.不賺也不虧

　　C.1.6% D.2.7%

　　【答案】D。B選項排除。

　　看了這么多題，大家學會了嗎?找到一些蒙題的感覺了嗎?希望大家事后多看幾遍，提升自己的蒙題素養(yǎng)，更多蒙題技巧請關注廣東華圖教育或者加陳曉玲老師微信：562340520。

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