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2016年浙江公務(wù)員行測(cè):資料分析讀選項(xiàng)別有洞天

2016-01-25 15:39:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
  • 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
  • 數(shù)量關(guān)系公式
  • 常識(shí)百年黨史
  • 全年時(shí)政熱點(diǎn)

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  資料分析是公務(wù)員考試行測(cè)的必考題型之一。考生在解答資料分析題的過程中遇到的難點(diǎn)有三個(gè),分別為如何快速查找定位材料、如何快速準(zhǔn)確列式、如何快速準(zhǔn)確計(jì)算。其中前兩個(gè)難點(diǎn)考生們通過閱讀技巧的學(xué)習(xí)和基本公式的記憶能夠解決,第三個(gè)難題往往是最難克服的一個(gè)。以往的計(jì)算過程中考生習(xí)慣根據(jù)自己的列式選擇方法盲目的進(jìn)行計(jì)算然后選擇正確選項(xiàng),然而這樣的計(jì)算方式經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)方法技巧選擇不當(dāng)造成時(shí)間的浪費(fèi)甚至出現(xiàn)的誤差性錯(cuò)誤。如何能夠避免這樣的失誤呢?華圖小編與大家分享一種資料分析計(jì)算的思維“讀選項(xiàng)”。

  1.為什么要“讀選項(xiàng)”

  資料分析的計(jì)算中有90%以上的題目都是通過估算得來的,我們?cè)谶x擇估算方法時(shí)不可避免的要產(chǎn)生誤差,如何能夠保證我們計(jì)算方法產(chǎn)生的誤差不影響計(jì)算結(jié)果呢?這就需要大家知道選項(xiàng)之間的差距所允許的計(jì)算結(jié)果的誤差范圍,從而避免計(jì)算誤差所產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

  2.“讀選項(xiàng)”讀什么

  資料分析選項(xiàng)的閱讀并不是盲目的觀察選項(xiàng),而是根據(jù)自己的列式有目的和重點(diǎn)的閱讀選項(xiàng),幫助我們快速準(zhǔn)確選擇計(jì)算方法和估算誤差,下面就如何閱讀選項(xiàng)和大家作一個(gè)分享。

  (1)閱讀選項(xiàng)的數(shù)字,確定精算量

  資料分析中有些列式是可以通過我們的精算方法得出答案的,如首數(shù)法、尾數(shù)法及運(yùn)算拆分,但是我們?cè)谟?jì)算過程中必須結(jié)合選項(xiàng)的設(shè)置來確定我們精算的程度,從而節(jié)約計(jì)算的時(shí)間。

  例:341.35+521.49+619.18=( )

  A.1482.02 B.1484.98 C.1488.83 D.1490.45

  解析:根據(jù)題干的列式為加法運(yùn)算可知我們要采用尾數(shù)法來進(jìn)行計(jì)算,但是我們不能盲目的從尾數(shù)開始計(jì)算,我們需要觀察選項(xiàng),選項(xiàng)的末尾數(shù)字都不相同,所以進(jìn)一步確定我們計(jì)算末一位即可,故5+9+8=22,尾數(shù)為2,選擇A項(xiàng)。

  (2)根據(jù)選項(xiàng)差距,確定估算方法

  例:2016年浙江公務(wù)員行測(cè):資料分析讀選項(xiàng)別有洞天 =( )

  A.0.55 B.0.59 C.0.64 D.0.51

  解析:根據(jù)題干的列式為多部乘除運(yùn)算,但此時(shí)我們也不能盲目的選擇計(jì)算方法,我們需要觀察選項(xiàng)的差距,選項(xiàng)差距<10%,此時(shí)我們就必選選擇計(jì)算誤差較小的方法,如有效數(shù)位取三位計(jì)算或錯(cuò)位加減法進(jìn)行計(jì)算,確定選項(xiàng)為A。

  根據(jù)以上例題的解析,我們認(rèn)識(shí)到在計(jì)算方法的選擇和計(jì)算過程中,我們不能撇開選項(xiàng)進(jìn)行盲目的計(jì)算,需要通過觀察選項(xiàng)的設(shè)置來確定計(jì)算方法和計(jì)算量,這樣才能夠保證資料分析計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率,希望通過以上介紹考生朋友們能夠重視和掌握“讀選項(xiàng)”的思維提升資料分析的得分率。

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