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2016年省公務(wù)員行測(cè)判斷推理：警惕常犯的邏輯錯(cuò)誤

2016-02-12 11:59:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源：華圖教育

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    在2016年省公務(wù)員考試行測(cè)邏輯題中考生很容易陷入一些“陷阱”，只要這些錯(cuò)誤能繞過(guò)去，就一定能拿下這部分分?jǐn)?shù)，華圖教育為廣大考生指點(diǎn)，在此就把這些錯(cuò)誤指出來(lái)，希望廣大考生不要再繼續(xù)觸犯這些錯(cuò)誤。
 
    1、同語(yǔ)反復(fù)
 
    同語(yǔ)反復(fù)和循環(huán)定義一樣違反了定義的一條規(guī)則，即定義項(xiàng)中不得直接或間接地包含被定義項(xiàng)。具體地說(shuō)，同語(yǔ)反復(fù)是直接地包含了被定義項(xiàng)，例如：
 
    樂(lè)觀主義者就是樂(lè)觀地對(duì)待生活的人。
 
    2、循環(huán)定義
 
    循環(huán)定義是間接地包含了被定義項(xiàng)。例如：
 
    如果把丈夫定義為妻子的愛人，那么，妻子就是丈夫的愛人。
 
    在這個(gè)定義中，定義“丈夫”必須用“妻子”這個(gè)概念，而定義“妻子”則必須用“丈夫”這個(gè)概念，因此，這個(gè)定義等于什么也沒(méi)有說(shuō)明。
 
    3、概念不當(dāng)并列
 
    對(duì)概念分類的標(biāo)準(zhǔn)不一致會(huì)導(dǎo)致概念不當(dāng)并列的邏輯錯(cuò)誤。例如：
 
    【例1】我最愛閱讀外國(guó)文學(xué)作品，英國(guó)的、法國(guó)的、古典的，我都愛讀。
 
    上述陳述在邏輯上犯了哪項(xiàng)錯(cuò)誤？
 
    A.劃分外國(guó)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前者的按國(guó)別的，后者的按時(shí)代的。
 
    B.外國(guó)文學(xué)作品，沒(méi)有分是詩(shī)歌、小說(shuō)還是戲劇等。
 
    C.沒(méi)有說(shuō)最喜好什么。
 
    D.沒(méi)有說(shuō)是外文原版還是翻譯本。
 
    【解析】 正確答案：A。
 
    A指出了題干對(duì)外國(guó)文學(xué)作品分類中犯的邏輯錯(cuò)誤是標(biāo)準(zhǔn)不一致。B指出的是如何分類好，不是題干的邏輯錯(cuò)誤；C和D明顯不合適。
 
    4、偷換概念
 
    在同一思維中如果沒(méi)有保持概念自身的同一，就會(huì)犯偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。
 
    【例2】魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。
 
    下列哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e(cuò)誤？
 
    A.偷換概念
    B.自相矛盾
    C.以偏概全
    D.倒置因果
 
    【解析】 正確答案：A。
 
    題干中的推理兩次提到“著作”，前一個(gè)指魯迅著作的總體，第二個(gè)指一部具體的著作《狂人日記》，前后概念不一致，為偷換概念。B、D顯然不合適。選C也不妥，因?yàn)?ldquo;以偏概全”類的錯(cuò)誤是從個(gè)體或部分的特性出發(fā)，推廣到全體時(shí)所犯的推理錯(cuò)誤。
 
    5、轉(zhuǎn)移論題
 
    在同一思維過(guò)程中必須保持論題自身的同一，否則就會(huì)犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的錯(cuò)誤。例如：
 
    有人向執(zhí)法人員質(zhì)疑亂罰款的問(wèn)題，執(zhí)法人員說(shuō)：“罰款本身不是目的，嚴(yán)格執(zhí)法是為了維護(hù)人民的合法權(quán)益”。
 
    6、自相矛盾
 
    矛盾律要求對(duì)兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的判斷不能都肯定，必須否定其中的一個(gè)。否則，會(huì)犯“自相矛盾”的錯(cuò)誤。

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