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2016三支一扶考試時(shí)政熱點(diǎn):高考一張卷改革趨勢(shì)沒變

2016-03-11 09:39 三支一扶考試網(wǎng) http://www.yflching.cn/a/szyf/ 作者:華圖教育 來源:鳳凰網(wǎng)

【導(dǎo)讀】2016三支一扶考試時(shí)政熱點(diǎn):高考一張卷改革趨勢(shì)沒變?cè)斍槿缦拢@主要是因?yàn)槟壳案魇∈褂玫母咧薪滩牟唤y(tǒng)一,且課程和教學(xué)模式改革也不盡一致。因此,國(guó)家在統(tǒng)一命制題目時(shí),會(huì)考慮各地實(shí)際情況,給各省留有選擇的余地。

  現(xiàn)在三支一扶申論考試對(duì)考生的要求相較從前有了更高的要求,現(xiàn)在起考生要緊跟最新時(shí)政熱點(diǎn),積累申論時(shí)政熱點(diǎn)素材,解讀時(shí)政內(nèi)容,方可應(yīng)對(duì)日趨復(fù)雜的申論考試。華圖三支一扶考試頻道列舉當(dāng)下最熱時(shí)政熱點(diǎn)問題,為廣大考生解讀以便參考。

  【背景概述】

  十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議昨天舉行記者會(huì),教育部部長(zhǎng)袁貴仁就 “教育改革和發(fā)展”相關(guān)問題回答記者提問。針對(duì)近年來有代表委員呼吁“全國(guó)高考一張卷”,袁貴仁表示,這個(gè)問題目前不能給出一個(gè)確切的答案,要由實(shí)踐來提供答案;教育是周期長(zhǎng)的工作,要經(jīng)過深入的調(diào)查、研究、比較,最后拿出一個(gè)更加適合我們促進(jìn)公平、科學(xué)選材的考試命題辦法。

  【北京青年報(bào)評(píng)論】

  自2014年《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》公布后,恢復(fù)“全國(guó)高考一張卷”已成為新一輪改革的大方向。在2000年之前,我國(guó)高考一直實(shí)行全國(guó)一張卷。從2000年開始實(shí)施“統(tǒng)一高考,分省命題”的組織方式,之后幾年,有越來越多的省份加入自主命題行列。這一趨勢(shì)自2014年發(fā)生改變,當(dāng)年全國(guó)實(shí)行自主命題的省份開始減少,統(tǒng)一命題的則增加至15個(gè),高考自主命題覆蓋范圍首次出現(xiàn)收縮。2015年,使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份增至 18個(gè),據(jù)了解,2016年使用統(tǒng)一命題試卷的省份將迅速擴(kuò)大至25個(gè)。

  “使用統(tǒng)一命題試卷”這種命題形式,與嚴(yán)格意義上的“一張卷”還有一定距離。這主要是因?yàn)槟壳案魇∈褂玫母咧薪滩牟唤y(tǒng)一,且課程和教學(xué)模式改革也不盡一致。因此,國(guó)家在統(tǒng)一命制題目時(shí),會(huì)考慮各地實(shí)際情況,給各省留有選擇的余地。但是,這些細(xì)微處的差別,并不會(huì)改變我國(guó)高考命題辦法改革的目標(biāo)和趨勢(shì)。

  “全國(guó)高考一張卷”再次成為主流,并非簡(jiǎn)單的回歸,此“一張卷”既是對(duì)過往改革弊端的修正,也是新一輪高考改革的重要配套。

  在推行高考自主命題的十幾年里,由于各地命題思想、命題難度及考查知識(shí)范圍不同,導(dǎo)致各地高考成績(jī)不具有可比性。同時(shí),由于各地高中教材和教學(xué)要求不同,考生的水平也是多有差別,這給大學(xué)教學(xué)帶來了負(fù)面影響。除了對(duì)考生有不良影響,自主命題自身也存在明顯問題。各省命制題目的水平參差不齊,每年總有一些試卷試題“脫穎而出”,成為街談巷議的話題。分省命題還存在成本高問題,出題、印刷、安全保密等方面的不菲支出,各省一樣都不能少。在經(jīng)過一個(gè)完整時(shí)間周期的實(shí)踐后,分省自主命題暴露出的弊端,促使高考再次走向“一張卷”。

  “全國(guó)高考一張卷”不僅可以除弊,也是未來高考進(jìn)一步改革的基礎(chǔ)?忌鷧⒓咏y(tǒng)一命題考試取得的成績(jī),具有較高參考價(jià)值,因此“一張卷”有利于高校根據(jù)成績(jī)開展自主招生。全國(guó)統(tǒng)一命題也是流動(dòng)人口子女可以異地參加高考的重要前提。全國(guó)統(tǒng)一命題的“一張卷”,還將為打破分省錄取、取消錄取批次等很多后續(xù)改革奠定基礎(chǔ)。

  高考實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一命題改革,遵循的是簡(jiǎn)單易行、科學(xué)高效的原則,其本質(zhì)是“化繁為簡(jiǎn)”。“簡(jiǎn)化”的高考,盡管不是教育公平的全部,但其力爭(zhēng)“一碗水端平”的誠(chéng)意,還是值得肯定的。

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(編輯:wangjian)