三支一扶申論備考：綜合分析題的三種高分答題技巧

　　三支一扶考試中綜合分析題在近年來(lái)無(wú)論是比重還是難度都在逐漸增加，概括題、對(duì)策題的比重卻逐年下降，拿下綜合分析題基本上可以算是拿下考試。華圖教育專家為了考生在考試中做到有的放矢，不錯(cuò)失任何不該丟掉的分?jǐn)?shù)，特為大家整理歸納了三種高分答題技巧。

　　高分技巧一：內(nèi)容全面，見(jiàn)解深刻。

　　綜合分析，顧名思義，既要有“綜合”的過(guò)程，又要求“分析”得全面。

　　“分析”意指根據(jù)題干要求，結(jié)合題目材料，全面而完整地概括出要點(diǎn)，并對(duì)各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行整合加工，精準(zhǔn)地展現(xiàn)出分析對(duì)象的各個(gè)特點(diǎn)和規(guī)律，一步步向結(jié)論靠近。

　　而“綜合”，則是根據(jù)這一分析過(guò)程進(jìn)行合理歸納引申，進(jìn)而水到渠成地得出結(jié)論，完滿地回答出題干所問(wèn)的問(wèn)題。

　　所以，從這個(gè)題型本質(zhì)上的要求來(lái)講，“分析”要做到內(nèi)容全面，而“綜合”當(dāng)然要做到見(jiàn)解深刻了。綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須要明確分析對(duì)象是誰(shuí)，同時(shí)更重要的是要把握合理的標(biāo)準(zhǔn)，即合乎情理、符合邏輯。分析必須符合客觀規(guī)律，人的認(rèn)識(shí)規(guī)律、表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理。

　　但專家需提醒考生注意的是，“綜合分析”一定要根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)而合理地引申，絕不能空憑個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)，拋開(kāi)材料一味空談見(jiàn)解。所以，從這個(gè)角度來(lái)講，綜合分析既是客觀的，也是主觀的，主觀是基于客觀的主觀，而客觀是基于材料的客觀。

　　高分技巧二：邏輯清晰，重在分析。

　　1.深入靈活地運(yùn)用“總-分-總”結(jié)構(gòu)模式

　　眾所周知，綜合分析的邏輯是“總-分-總”結(jié)構(gòu)。第一個(gè)“總”主要是指根據(jù)題干要求，合理地提煉出觀點(diǎn)、解釋詞句意思或給出高屋建瓴的啟示;“分” 是結(jié)合題目要求回扣材料進(jìn)行分析論證的過(guò)程，一般包括原因、危害、意義等方面;而第二個(gè)“總”則既可以是給出解決問(wèn)題或進(jìn)一步加以完善的對(duì)策，又可以是根據(jù)分析過(guò)程得到的一個(gè)結(jié)論等。

　　要做到邏輯清晰，就要“大處有思路，小處有條理”。條理在一定程度上能體現(xiàn)出考生的邏輯思維是否清楚�？忌�在備考過(guò)程中，要注意突出分析內(nèi)容要點(diǎn)，并層次鮮明地闡釋出來(lái)。這樣做的好處在于可以使閱卷者能一眼看到考生答題的重點(diǎn)，不至于遺漏得分點(diǎn)。建議考生可以在備考過(guò)程中積累一些區(qū)分層次的詞語(yǔ)，例如：首先，其次等。

　　2.重點(diǎn)突出，細(xì)致而重點(diǎn)地展現(xiàn)分析過(guò)程

　　綜合分析之所以被眾多考生稱之為難上加難的高分“攔路虎”，其難點(diǎn)就在于分析過(guò)程的掌握不夠到位。不少考生雖然已經(jīng)掌握了“總-分-總”結(jié)構(gòu)，但對(duì)于這一靈魂“分”應(yīng)如何分析仍一知半解。

　　其實(shí)，綜合分析的“分”源于概括又高于概括，是比概括更高要求的歸納過(guò)程。要求全面準(zhǔn)確地分析出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、危害、啟示、辯證關(guān)系、意義等，又不能單純地羅列要點(diǎn)，需要對(duì)各要點(diǎn)進(jìn)行更深入的歸納整合，便于向結(jié)論靠近。因此，考生在答這類題目時(shí)，要更注重分析過(guò)程并不吝嗇筆墨，而對(duì)結(jié)論部分則用高度概括的語(yǔ)言簡(jiǎn)要展示即可。而很多考生恰恰相反，在分析過(guò)程中筆墨甚少，而花費(fèi)大量精力在結(jié)論闡釋中，談了一堆對(duì)策，將分析與對(duì)策的題目考查重點(diǎn)混為一談。

　　高分技巧三：語(yǔ)言精練，卷面美觀。

　　要點(diǎn)全面、條理清晰、見(jiàn)解深刻是一篇好答卷的硬性要求，那么，為何申論成績(jī)一公布，有些考生會(huì)覺(jué)得實(shí)際分?jǐn)?shù)和期望值相差甚遠(yuǎn)呢?這就不得不提到隱性因素的作用了�？脊俚拈喚砣蝿�(wù)是非常繁重的，在鋪天蓋地的試卷以及緊張重壓的閱卷任務(wù)的壓迫下，考官的神經(jīng)高度緊張，姿勢(shì)機(jī)械、思路也逼近程式化。此時(shí)，如果有一份“體貼”的試卷映入眼簾：字跡秀美、格式正確、卷面整潔，無(wú)疑會(huì)讓考官眼前一亮，而你的語(yǔ)言如果再非常精煉準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)控制也恰到好處，那么一定會(huì)博得考官青睞，取得更加理想的好成績(jī)。

　　分析能力的提升不是臨時(shí)抱佛腳能立刻解決的，要靠長(zhǎng)期的知識(shí)積累和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提升，專家建議考生在備考過(guò)程中一定要注重自己的能力培養(yǎng)，在夯實(shí)基本功的同時(shí)注重答題技巧的穩(wěn)步提升!

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（編輯：wangjian）