2016年4.23日省考申論熱點(diǎn)：申論小題的高分之道

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　申論中的小題是指概括題、分析題和對(duì)策題的一種統(tǒng)稱。對(duì)于這樣的小題，我們需要記住下面兩句話：一是問什么答什么，有什么答什么;二是內(nèi)容為王，按點(diǎn)踩分，酌情加減，兼顧邏輯。

　　所謂“問什么答什么”是指審題要審準(zhǔn)，要有問題導(dǎo)向和問題意識(shí)，以題目為核心，準(zhǔn)確理解題目意思，比如題目直接讓寫對(duì)策，我們直接寫對(duì)策就好了，不需要分析原因;所謂“有什么答什么”是指要有材料意識(shí)，以材料為根本，答案要點(diǎn)基本上都在材料當(dāng)中，有的可以直接整合，有的可能需要做適當(dāng)分析推導(dǎo)，但都是以材料為基礎(chǔ)，切忌擅自加入自己的主觀想象。

　　所謂“內(nèi)容為王，按點(diǎn)踩分，酌情加減，兼顧邏輯”是指從答案呈現(xiàn)形式來看，內(nèi)容要點(diǎn)最重要，我們經(jīng)常說申論要寫得多，不是指絕對(duì)的字?jǐn)?shù)寫得多，而是指關(guān)鍵信息點(diǎn)要多，在無法確保準(zhǔn)確性的前提下，要盡量做到全面，而形式分邏輯分一般會(huì)有，但不會(huì)超過3分，所以兼顧就好，做到分條或分類或分層次作答，具體則取決于題目要求。

　　做好小題也要求大家具備三大基本能力，一是概括能力，二是分析能力，三是解決問題能力。概括能力有兩個(gè)要求，一方面要從字?jǐn)?shù)較多且十分繁雜的材料里面提取信息要點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，同類合并，異類羅列，二是要適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大外延，比如鉛筆、圓珠筆、鋼筆，它們的外延就是筆。作答時(shí)這兩個(gè)方面要兼顧，方為最安全的答案。

　　分析能力則意味著答案并不都是直接都能夠從材料里面直接抄出來的，要求大家做適當(dāng)?shù)囊�申、推�?dǎo)，并進(jìn)行論證說明，在這個(gè)方面要勇氣打破“簡(jiǎn)單抄”的觀念。

　　解決問題能力，可以理解為提對(duì)策，要求對(duì)策具備針對(duì)性、可行性、具體性，符合身份感和輕重緩急的原則，切忌對(duì)策談得又空又大，要結(jié)合材料思考一下誰來做、對(duì)誰做、做什么、怎么做的問題。

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