2016年省考面試方法技巧：轉(zhuǎn)化法在串詞題作答中的應(yīng)用

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串詞類題目主要就是編故事，編故事本來(lái)就是個(gè)原創(chuàng)性很強(qiáng)的工作，因此“轉(zhuǎn)化”方法在串詞類題目中的作用并不那么直接明顯。然而，深究起來(lái)，“轉(zhuǎn)化”辦法仍然可以延伸并指導(dǎo)串詞類題目的作答。

對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，編故事不是件難事，然而，想把故事編好其實(shí)并不容易�？忌�在編故事類問(wèn)題中容易出現(xiàn)的問(wèn)題往往是情節(jié)不夠完整，沒(méi)有主旨，故事編的甚至不能稱之為故事。那么為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取找主題的辦法：即為故事定一個(gè)主題，并將主題融匯于故事中，而不是通過(guò)枯燥的說(shuō)教來(lái)直接闡述主題。

串詞題由于題目給出的詞語(yǔ)都比較散，關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，因此，我們?cè)诰幑适碌臅r(shí)候可以自己給這些詞加上一個(gè)主題，并圍繞著這些主題來(lái)展開(kāi)故事，這樣在操作上就比較容易且能夠保證故事的情節(jié)性。但是考生要注意的是：我們?cè)O(shè)定的主題一定要是積極向上的，符合主流價(jià)值觀。

例如：請(qǐng)用“草原”、“星星”、“綿羊”、“遙遠(yuǎn)”、“幸福”這幾個(gè)詞編一個(gè)故事。

我們?cè)谧鲞@道題時(shí)可以設(shè)定為助人為樂(lè)主題，故事圍繞助人為樂(lè)展開(kāi)，卻又不是單純地說(shuō)教。如下答案：

20歲那年，我喜歡上了旅游，從此就加入了“驢友”浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了，五年的時(shí)間里我在祖國(guó)的很多地方留下了足跡，北到內(nèi)蒙古的大草原，欣賞那里的群群綿羊;南到桂林的山水，靜看那里的潺潺流水;東到臺(tái)灣的阿里山，感受那里的民族風(fēng)情;西到青海的格爾木，仰望那里的星星夜空。在旅游的過(guò)程中，我不光瀏覽風(fēng)景，享受了自然，更多的是內(nèi)心得到升華，并磨練了自己的意志。

雖然去了很多景點(diǎn)，但記憶最深刻的還是青海格爾木。還記得去年冬天，我在去格爾木的路上，車子突然拋錨，眼看天馬上就要黑了，我非常擔(dān)心，一方面擔(dān)心在這么空曠的地方，沒(méi)有車子維修點(diǎn)，另一方面擔(dān)心搭不到去旅館的車，自己就要在荒郊野外過(guò)夜了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到汽車的鳴笛聲，一輛車子停在了我的面前，師傅詢問(wèn)我出了什么問(wèn)題，了解事情的原委后，司機(jī)師傅笑了笑對(duì)我說(shuō)“不用擔(dān)心，我這邊有拉車的設(shè)備，能幫你把車?yán)�到維修點(diǎn)維修”。原來(lái)這個(gè)師傅是當(dāng)?shù)厝�，有一次外出辦事時(shí)遇見(jiàn)了跟我一樣情況的游客，從此以后，他每天夜幕降臨后，都會(huì)帶上專門的救助設(shè)備，自愿幫助這些旅途中的受難者們。后來(lái)師傅不僅幫助我把車送到維修點(diǎn)，還把我送到旅館。

回想起那次的經(jīng)歷，總感覺(jué)自己真是幸運(yùn)兒，能遇見(jiàn)這樣的好人。其實(shí)偉大并不遙遠(yuǎn)，就在自己的身邊，同時(shí)，我也被師傅這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，心里默默許下承諾，以后遇見(jiàn)有困難的人，我一定伸出援助之手，因?yàn)閹椭鷦e人就是一種幸福。

總之，言語(yǔ)類問(wèn)題最重要的就是要層次清晰、條理分明，表達(dá)通順流暢，而要做到通順流暢，內(nèi)容完善是基礎(chǔ)，相信通過(guò)分析，考生們能夠了解言語(yǔ)類問(wèn)題在作答中的一些技巧，能夠很好地對(duì)言語(yǔ)類問(wèn)題進(jìn)行把握。

為故事找主題，看詞和“轉(zhuǎn)化”辦法并沒(méi)有直接關(guān)系，但是我們?nèi)绻�深究的話，就�?huì)發(fā)現(xiàn)，為故事找主題其實(shí)也是轉(zhuǎn)化的一種體現(xiàn)，即將復(fù)雜棘手的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成我們所熟悉的、容易解決的問(wèn)題，并在我們所熟悉的范圍內(nèi)進(jìn)行有效解決。經(jīng)過(guò)這樣一番思維的轉(zhuǎn)變，看似棘手的問(wèn)題就迎刃而解了。

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